让幼儿教育融入生活的点点滴滴

教育应当是生活本身，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。我们知道幼儿的思维是以具体形象思维为主，这样的学习特点也要求幼儿科学教育的内容取之于幼儿生活，因此在选择科学教育的内容时，就应以幼儿的社会生活为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。