论初中英语阅读教学与写作教学的有机结合

阅读和写作是初中英语教学的关键环节,文章论述了二者的关系,并从丰富教学方法,增加词汇学习的乐趣;注重读前启发,培养学生的思考能力;精读后写作,提高学生的写作能力;写中修改反思,提高学生的读写能力几方面探讨了初中英语阅读教学与写作教学有机结合的具体措施。

关于加强对青少年学生思想道德教育的思考

就我们教师而言，如何培养出“道德高尚，知识渊博，体魄健全”高素质的一代新人，则是我们要深究的一门课程，为此，我们必须辩证的认识和深入剖析当代中学生的思想状况，并认真研究其思想教育的对策。

初中语文教学策略

语文作为对我国母语教授以及我国文化的传承的一门学科,一直以来在我国的教育中占据着不可动摇的地位.语文对于培养学生的表达能力、 语言能力、 认知能力理解能力都有重大帮助.因此合理有效的开展语文教学, 对于学生的个人发展和成长, 甚至是我国文化的弘扬和传承都是具有重要作用的. 本文主要从初中语文的教学策略进行浅显并简要的讨论.

浅谈物理教学中情境创设的方法

情景教学是一种创设典型场景、激起学生热烈的情绪、把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。物理是一门自然科学,它与生活联系密切,在物理课堂教学中,如何把具体知识性的实际情境搬进课堂,以情境中的问题解决为需要,激发学生在情境中发现问题、分析问题和解决问题的兴趣和自信,从而达到使学生掌握知识的目的,这值得每位物理教师深思。本人结合多年的教学经验,浅谈几种物理情境的创设方法。

做一名学生喜欢的教师

教师要有过硬的专业知识和专业技能以及独特的人格魅力,真心实意地对待学生,采取适合于学生的教学手段,学生才会从心里真正地喜欢教师.只有学生喜欢上了老师,才会学得高兴,教师也才会教得轻松愉快,教学效果才会最优,为了更好地达到掌握知识、提高能力、发展个性的目标.我是从以下几点入手的.

在数学教学中如何重视“过程”教学

新课改的实施,标志着人的现代化建设工程的新开展,也使人的全面发展的教育新理念得到了新的表现.这就要求教师在教学过程中重视学生思维能力的培养,形成用数学的思维方式去考虑问题、处理问题的自学意识或思维习惯.那么,怎样在数学教学中,重视“过程”教学呢？就本人多年数学教学实践,谈谈浅显的看法.

浅谈初中数学课堂练习的设计

新课程对数学教学要求的一个最突出的特点是遵循学生学习数学的心理规律,要求教师以生为本来设计数学课堂教学,提高课堂教学的有效性,其中课堂练习是课堂教学中的一个重要环节.数学课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,是学生巩固所学知识、发展智力、形成技能、挖掘创新潜能的重要手段.

浅谈歌唱教学

歌唱是歌唱者心理意志与生理协调共同形成的情感表达过程.这个过程是通过大脑传导神经系统形成的一系列的心理活动,激起正确的歌唱生理活动,从而形成了完美的歌唱.

语文教学中的电化教学

电化教学的介入,给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用.下面我略谈几点自己在实践中的体会.

如何提高初中历史课堂教学效率

在新课改背景下如何提高课堂教学效率是摆在广大教师面前的重要课题,它不仅可以降低师生不必要的经历付出还可以最大限度地提高课堂的教学效果.如何提高课堂教学效率,让课堂焕发出强大的生命活力是令人深思的问题,下面就此谈谈我个人的一些看法.

新课改背景下初中数学的有效教学研究

随着新课程改革的不断推进与实施,有效教学就成为了当前教学中的热点话题。所谓有效教学指的就是在关注学生的进步和发展的基础上,在有限的教学时间内达到最大的教学效果。本文主要结合笔者自身的教学经验与实践,提出了在新课改背景下初中数学有效教学的几点策略。