浅谈中学语文教学中的情感教育

教育在人们的观念中是让学生考上好大学，毕业之后找到好工作，或是让学生学到更多的知识，学有所用．往往会有忽视教育终极目标的倾向。陶行知先生对教育的最大期望是：教学生如何做人。这成为教育的终极目标。从上个世纪70年代开始，就已经开始了世界性的教育反省，提出现代人的教育“不能忽视另外一半教育”。，即不能偏重认知，忽视道德与人格，忽略情感。

数学思想方法在函数教学中的渗透

在新课改的背景之下,在数学课堂教学的过程中数学思想方法的重要性有增无减.但是,课堂教学与数学思想方法不能够相互融合.通过了解数学思想方法,与实例相结合,对函数课堂教学有效地渗透有促进作用.基于此,促进数学思想方法在函数教学过程中有效运用,加强学生们对数学知识点的掌握,提高教学的质量.

警惕被滥用的食品添加剂

为了让食品看起来更加美观，闻起来更有食欲，吃起来更加美味，人们发明了各种各样的食品添加剂。随着化学工业的发展，食品添加剂的种类越来越丰富。目前我国食品添加剂有23个类别，2000多个品种，包括酸度调节剂、抗结剂、消泡剂、抗氧化剂、漂白剂、膨松剂、着色剂、护色剂、酶制剂、增味剂、营养强化剂、防腐剂：甜味剂、增稠剂、香料等。与此同时，随着人们生活水平的提高，大家对食品的要求也越来越高，人们不但注重食品的外形是否美观，

“匾画联”中看荣华——《林黛玉进贾府》中“荣禧堂”细节描写解读

《林黛玉进贾府》中的＂荣禧堂＂集中体现了贾府的典型环境,其中的一匾一画一联这些细节最能反映贾家的富贵荣华和煊赫权势。对这些细节进行深入解读,能深刻理解小说环境描写的作用及小说的主题。

《安塞腰鼓》的不同解读与教学设计

一、关于文本主旨的解读——歌颂一个深刻而伟大的社会变革刘成章的精美散文《安塞腰鼓》,被选入义务教育课程标准实验教科书七年级下册。教材上说"西北汉子的安塞腰鼓,带给我们力量的奔腾,生命的升华"(教材第123页);

如何在教学中更广泛地应用电子白板

加强教师培训，重视骨干力量 1.充分展示优势功能，改变教师传统观念 对于用惯了PPT的一线教师而言，在教学中应用电子白板是一个全新的挑战。考虑到安装经费，学校在录课教室先安装了一台。为了让教师充分了解电子白板的优势功能，学校特别安排了三次培训：首先是电子白板生产厂家进行的培训，它让教师在感官上对新技术有所了解；其次是信息技术教师按教研组分学科分别进行培训，这样针对性更强；最后是对每位教师进行单独辅导，帮助其逐步掌握电子白板各项功能。几轮培训下来，教师的教学观念改变了，操作电子白板的水平也提高了。

约束管理还是引导管理

约束管理是以制度约束为主，其他约束手段共用的管理模式，即包括刚性的制度约束、纪律监督、惩处、强迫等手段。约束理论是以色列物理学家、企业管理顾问戈德拉特博士在他开创的优化生产技术基础上发展起来的管理哲理，该理论提出了在制造业经营生产活动中定义和消除制约因素的一些规范化方法。而引导管理是用激励、感召、启发等柔性管理手段，是一种因人而异、因事而异的刚柔相济的管理模式，用政策引导员工。

如何理解“仁义不施而攻守之势异也”

通过剖析《过秦论》，论述什么是“攻”和“守”，“攻守之势”是什么，“攻守之势异也”指什么，为什么“攻守之势异也”。

信息技术融入高中化学教学的实践与思考

伴随新课程标准对于教学提出了全新的要求。其要求教学的结构进行改变,信息技术的进步对于教学的效率提高具有很大的促进作用,把信息技术与高中化学的教学有效结合,不只可以帮助提高教学的质量,还能够使学生创建相应的物质基础,激起学生对于学习的兴趣。将具体教学作为基础,分析将信息技术融入到高中化学教学中的措施,来提高化学教学的有效性。

高中生物教材插图的应用与拓展

随着我国综合国力的不断提高发展,知识的教育工作得到了更加深化的改革,随着新课改的到来,各种新型的教学方法和教学理念层出不穷,为教师开展高中生物知识的教学工作提供了更加有效的帮助。传统的知识教学方法过于单一枯燥,学生的注意力和目光没有得到有效的调动,所以学生就很难对教师所讲述的知识内容形成一个良好的概念,不利于学生的知识学习。有效运用教材中的插图,让教材更深处的知识能够得到良好挖掘,是教师当下的主要任务之一。

运用导学案打造高中生物高效课堂

随着我国综合国力的不断提高发展,教育事业得到了更加深化的改革,各种各样的新型教学方式和教学理念层出不穷,为高中生物高效课堂的开展提供了更加有效的帮助,导学案的教学方法就是其中之一。所谓导学案,就是指教师所编制的一种学习活动方案,其目的是为了帮助学生进行主动的学习、建立学习目标、简化学习内容等,使学生能够具备自主学习、小组合作等能力,为其长远发展提供了更加有效的帮助。本文分析了导学案在高中生物课堂中的运用策略。

沙棘的生物学特性与开发利用

沙棘是我国北方沙漠地区常见的保土固沙植物,不仅有重要的生态价值,还富含多种维生素和矿物质,有很大的开发利用价值。

班主任对师生冲突的化解

上午第二节下课的铃声刚响过，教数学的韩老师便生气地回到办公室：“你班的学生把我气坏了，坐在后边的好几个学生嚷嚷看不见板书、听不清我讲的内容。前几天就有一次了，我没理他们。我板书的字一直这么大，讲课的声音一直就这么高，以前能看到、能听到，现在怎么就不行了呢？我看他们就是存心捣乱。”我认真听着，思考着怎样让韩老师消气。