冰山理论对深度阅读的支架作用——以《祝福》为例

在深度阅读的语文学科背景下,科学合理的情境支架是提升阅读教学效果的关键。冰山理论作为阅读支架,其应用对于解决阅读课中常见的学生共情障碍问题有显著效果。以《祝福》中祥林嫂的形象分析为例,可探讨并展示冰山理论在阅读教学中的应用价值。