浅谈小学数学教学中生活情景的创设

“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,让学生在生动具体的情景中学习数学。”因此,在教学中教师要善于将生活与数学紧密的联系在一起,创设生动有趣的情景,使学生感到数学与生活很贴近,生活中处处有数学,增强对数学的亲切感,真正体会到学习数学的乐趣。

小学语文教学中兴趣与减轻学生负担之初探

随着近年来深化教育改革进程的不断推进,越来越多的小学语文教师开始关注如何有效提升语文教学成效,切实提高全民素质。与此同时,也有越来越多的人开始关注学生学习减负方面的问题。因此,在小学语文课堂教学中通过培养学生学习兴趣入手,有效提高语文课堂教学质量,从而达到切实减轻学生课业负担的教学目标就成为了当前小学语文教学实践过程中的重要切入点。提起减轻学生负担,传统教学模式中常常更关注于教师教法等客观因素,忽略了学生自我认知内驱力对减轻学生学习负担的重要性,因此本文将从贴合学生发展的角度入手,以培养学生学习兴趣有效减轻学生学习负担为途径,浅要探讨如何有效激发学生学习兴趣,减轻学生学业负担,为切实培养学生全面发展的创新精神和实践能力夯实基础。

小学语文教学中培养学生提问能力的策略

随着新课改的推进和深化,培养学生主动提问能力的能力,在新时代教育改革中的重要性愈见突出。尤其是在开放性学科语文的学习中,“学会提问”更是高效学习语文的方法之一,其不但可提高学生学习语文的兴趣和积极性,改善语文学习效果,且对学生探索思维和创新思维的发展大有裨益。基于此,本文将简单谈谈在小学语文教学中,有效培养学生提问能力的策略,以供参考。

小学数学教学中如何培养学生的数感

随着社会的变迁、时代的发展,“数”逐步出现在实际生活中。而相对很多人来说数学是令人很头疼的一门学科,为了学生以后的学习数学不再烦恼,打好数学基础极其重要的。大家都说兴趣是最好的老师,所以想要学好数学必须先培养孩子对数学的兴趣,兴趣的培养同需要培养学生的数感,数感的建立是帮助其学生在数学与生活间建立联系,从而培养学生对数学的兴趣。小学学习过程中普遍存在口算错误、计算失误等,经调查发现,这都是学生数感太差造成的。那么什么是数感呢?又是如何培养学生数感呢?这成了小学老师所面临的重大课题。本文就论述小学数学教学中如何培养学生的数感进行探讨。

如何优化小学语文作业

小学语文教学中作业布置是语文教学的一个重要环节,其起到帮助学生查缺补漏的重要作用,可以辅助学生对教学知识点进行巩固,培养学生发散性思维。

基于创新角度的小学体育教学方法探究

小学生在经过系统的体育课程训练后,不仅使其身体得到锻炼,同时也能促进小学生综合素养的全面发展。然而很多学校和家长却对小学体育教学缺乏基本的重视,导致小学生对体育教学缺乏应有的兴趣,这也使小学体育教学难以达到预期的教学目标。在本文之中,首先对小学体育教学方法创新的重要意义进行了研究,并从创新的角度,对体育教学作用以及体育教学的方法加以深入的探究,希望能对小学体育教学的教学工作者产生一定的积极作用。

小学语文学科核心素养的内涵及其实现路径

核心素养这个热点的话题,可以构建出全新的教育人的目的。小学语文教学作为一门主要的科目,它具有其独特的学科性质,同时也具有着不可替代的作用。

小学数学作业设计要点分析

数学是学生学习过程中必不可少的课程,数学不仅可以锻炼学生的思维,还可以提高学生的能力。数学作业是数学学习中的重要部分,不同的小学数学作业对学生的能力培养是不同的。教师在教学过程中要根据学生的实际学习情况,为学生设计合适的小学数学作业。本文主要研究了小学数学作业设计,旨在提高小学数学教学质量。