真空不能传声实验的改进

人教版物理八年级上册第二章第一节“声音的产生与传播”里的真空不能传声实验存在一些不足：抽气泵噪音大、笨重，操作不方便；抽气盘的密封效果不好；不能快速而连续地演示实验，所用时间过长。

目标聚焦，让语文课堂更高效——从两节《紫藤萝瀑布》课的对比说起

前段时间,我观摩了一节《紫藤萝瀑布》的研讨课,其主要流程如下:1.导入:花与人的友好关系体现为两类,一类是花解人语,一类是人解花语……思考这篇文章属于哪一种类型,你的依据是什么?2.有感情地朗读课文,合作探究:(1)作者从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写?(2)举例说明本文采用了哪些修辞方法,作用是什么?(3)从哪些内容可以看出本文所表现的思想感情是含蓄而深沉的?(4)从哪些句子可以看出景中有情?请试作分析。

如何提高小学英语课堂教学质量的思考

本文试对新课程下小学英语教学中存在问题进行反思并提出相应的对策。新课程英语教学倡导“以人为本,全面发展”的教学理念要求教师以现代发展的教学理念为指导,不断提升自身英语教学的综合素质,注重学生知识与技能的培养,关注学习过程和方法,丰富学生的情感态度与审美价值观。

浅谈在小学数学教学中如何培养学生的发散思维

思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既可提高学生的发散思维能力,又是提高小学数学教学质量的重要一环。