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谈批判性认知与建构主义教育思想
被引量:
8
1
作者
孟庆军
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第9期25-26,36,共3页
现行的教育模式 ,特别是认知领域和评价体系中的不合理因素限制了学生的批判性思维能力的形成与发展。建构主义教学思想强调个体对知识的意义化 ,主张教学“以学生为中心”,批判性认知是其理论框架的重要组成部分。
关键词
学生
批判性认知
思维
建构主义
下载PDF
职称材料
解析“数字化校园”
被引量:
6
2
作者
孟庆军
孙宁
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第8期87-88,共2页
一、校园网络化 校园网(CAMPUS NETWORK)是指校园范围内以计算机网络系统为主体的各种教学通讯网络的总称.
关键词
数字化校园
校园网
资源建设
教学数字化
建构主义
下载PDF
职称材料
题名
谈批判性认知与建构主义教育思想
被引量:
8
1
作者
孟庆军
机构
内蒙古赤峰民族师范高等专科学校教育系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第9期25-26,36,共3页
文摘
现行的教育模式 ,特别是认知领域和评价体系中的不合理因素限制了学生的批判性思维能力的形成与发展。建构主义教学思想强调个体对知识的意义化 ,主张教学“以学生为中心”,批判性认知是其理论框架的重要组成部分。
关键词
学生
批判性认知
思维
建构主义
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
解析“数字化校园”
被引量:
6
2
作者
孟庆军
孙宁
机构
内蒙古赤峰民族师范高等专科学校教育系
东北
师范
大学净月校区电视学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第8期87-88,共2页
文摘
一、校园网络化 校园网(CAMPUS NETWORK)是指校园范围内以计算机网络系统为主体的各种教学通讯网络的总称.
关键词
数字化校园
校园网
资源建设
教学数字化
建构主义
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
谈批判性认知与建构主义教育思想
孟庆军
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
8
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职称材料
2
解析“数字化校园”
孟庆军
孙宁
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003
6
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