浅谈小学数学生活化教学之我见

小学数学课程改革的一个重要理念就是数学 生活化。本文从教学理念、教学目标、教学内容、教学过 程等方面来阐述数学生活化的重要性。让学生在学习生活 中感受数学的魅力，让学生学会用数学来处理日常生活中的数学问题。

试论如何提高小学班主任管理工作效率

班主任老师是教师的代表,因此,探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题,我们在这方面做出了一些探索和实践,结合课堂教学、优化评价方式、转变育人观念等就怎样提高班主任工作效率做了一些分析,以期对我们工作有所帮助。

小学音乐教学中如何渗透德育之我见

音乐教育的真谛是以音乐为手段,以育人为宗旨。在小学音乐教学中渗透德育可从纵情歌唱、静心聆听、器乐训练、合作交流、师者形象等多种途径进行,从而对小学生的精神起着激励、净化、升华的作用,培养他们爱憎分明的道德情感和自觉自律的道德观念。

浅谈新课程背景下小学蒙语文教学策略研究

新课程实施以来,蒙语文教师的教学观念较之以往有了很大的改变,他们逐渐开始对自身教学行为进行反思,并开始将新方法应用于蒙语文教学中。但这种改变仅是部分蒙语文教师,仍有不少蒙语文教师还在运用填鸭式、灌输式的教学方式,这种单一、僵化的教学模式严重阻碍了小学蒙语文教学的整体发展。要想走出这一教学误区,关键在于树立正确的教学观,教师不仅要创造性地使用教材,还要创新教学方法,让小学蒙语文教学活动真正成为学生的生命活动、精神活动。

试论小学蒙语文教师怎样注重思想观念的更新

在小学蒙语文教学中应注重语言的积累,特别是在学习小学蒙语文的过程中使学生注重感受、体验优秀作品的语言魅力,由口头语过渡到书面语,注重在学习和生活中积累美的语言,提升学生对优美语言的品位。

如何在小学美术教学中培养学生的创新能力

新课改对小学美术课程教学的要求不断提高,教师在实际教学中面临的挑战比较大,要想促进学生全面素质提升,教师要及时转变传统教学观念,以学生为中心开展相应教学活动,从而才能真正有助于提升学生美术知识学习的主动积极性,为学生可持续学习发展打下坚实基础。基于此,本文章对如何在小学美术教学中培养学生的创新能力进行探讨,以供相关从业人员参考。

校园足球活动要重视培养学生的兴趣

要想提高足球运动水平，想要我国足球运动水平有进步、有提高、有发展，就必须从娃娃抓起、从每一位学生抓起，以此来提高整个国家的足球运动水平。校园联赛的开展对足球运动起到很好的促进作用。我们要充分利用这一契机，加大对足球的推广力度，激发对足球的热情。改革现行的考试项目，适当增加一些如足球等技能类的测试项目，以广泛地调动学生参与足球活动的积极性，激发学生参与足球运动的兴趣。

2019年倒计时,你年初的小目标完成了吗?

新一年,我要再次竞选中队长,成为一名光荣的少先队小干部!新一年,我要和“拖延症”斗争到底!新一年,我一定要“拿下”钢琴7级!新一年,我要让自己变开朗,多交一些好朋友!新一年,我要坚持锻炼身体,告别“小胖墩”的外号!新一年,好想登上舞台表演一次节目,感受属于我的聚光灯和掌声!