关于农村中学德育教育现状与有效解决方法分析

随着社会的发展,人们的生活逐渐呈现多元化的势态,然而面对这样变化多样的生活,我们需要牢牢把握青少年的思想动态。因此,有效培养中学生的德、智、体、美、劳等方面的教育问题是目前教育工作的重要课题,该德育教育现状影响着社会主义事业的发展。本文主要分析当前农村中学德育教育现状,并进一步分析解决该现状的有效方法。

新课改理念下的初中历史有效教学浅析

课堂是学生学习知识的主要场所，因而课堂教学效率的高低直接影响着学生学习效率的高低。在初中历史教学中，教师必须要重视课堂教学过程，采用切实有效的方法，提高历史课堂教学的实效性，以便激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。以保证课堂教学顺利进行和取得预期教学效果。

初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

随学体育学科越来越受重视，当前的初中体育教学质量也实现了较大的进步和发展，但是其中仍然存在着一定的问题，比如学生参与体育课的积极性不高。这主要是由于初中体育教学形式单一，缺乏对学生的吸引力造成的。本文在深入分析当前初中体育教学特点的基础上，较为详细的阐述了提升学生主动参与热情的有效策略。

初中班主任德育工作的困境与对策——班主任工作总结

初中班主任工作中,德育教育工作的开展,是提升学生思想品质,促使学生身心健康发展的重要途径。文章以初中德育工作为研究对象,针对教育工作中存在的问题,提出几点建议,希望对初中教育工作发展提供参考作用。

“腕底毫尖”的千姿百态——刘云若小说中的扁平人物与圆形人物

作为民国时期天津社会言情小说的代表者刘云若的作品凸显着浓郁的天津地域文化特色并在那一时期的京津地区引起了广泛而深远的影响,近年来再一次引起了研究者的注意。但是在刘云若人物形象塑造问题的研究上仍然存在着很大的疏漏。本文以刘云若几篇具有代表性的小说的人物形象塑造为切入点,结合人物理论对刘云若小说中的人物形象作一个比较具体的分析。

初中英语词汇教学策略分析

词汇是培养听、说、读、写语言技能的基础，是交际的重要元素。词汇学习贯穿英语学习的始终，词汇的掌握程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提高，是整个英语教学过程中最基本也是最必要的步骤。呈现了初中英语词汇学习存在的问题，通过“词汇学习的记忆”“课堂教学有效展示新词汇”“拓展学生学习词汇“这三个方面探讨词汇教学的有效方法。

创设情境教学，提高英语的教学效率

学生要想学好英语，首先应对它产生浓厚的兴趣。曾记得爱因斯坦说过：‘‘兴趣是最好的老师。，’培养学生学习兴趣是提高英语教学质量的关键，也是组织好课堂教学的基础。成功的英语课堂教学应当在课堂上创设更多的情景，让学生有机会运用所学知识。在教学实践中，情境教学法是被证明的行之有效的方法之一。

初中思想品德课堂的教学有效性浅析

初中思想品德课程的开设对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。教学方法是教师在一定的认识论指导下．在教学过程中．为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式，以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力特别是创造能力的过程中，具有重要的作用。本文从思想品德课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标，论述了回归生活对思想品德课程教学中的重要性，并实践性的把思想品德观点的迁移与拓展到其他学科中．为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。

初中班主任工作所面临的问题与解决对策

班主任在初中教育教学中扮演着非常重要的角色,怎样结合教学的目标以及学生的实际情况开展初中班主任工作也成为教研人员普遍关注的重要课题。本文结合初中班主任工作中所面临的主要问题,探讨提高初中班主任工作质量的具体对策。