关于废旧材料在美术教学中的应用

如何在美术课堂中引导学生按照教学活动目标及材料特性,做出特色鲜明且独具个性的美术作品,强化学生创新意识,是美术教师需要思考的重点问题。本次研究首先阐述了美术教学中废旧教材应用的意义,然后简单介绍了现阶段美术教学中废旧教材应用现状,针对性的提出实现跨学科融合,启动废旧材料利用思维、结合生活实践,培养废旧材料利用习惯、推出主题活动,强化废旧材料利用体验、进行评价评估,提升废旧材料主动意识等优化对策。

小学数学教学中综合实践教学的有效性研究——以“自行车里的数学”为例

在传统的数学教学中,不少学生缺乏学习数学的兴趣,很大一部分原因是教师在教学时脱离实际,学生在课堂只学到一些枯燥抽象的数学知识。因此,在小学数学教学中,教师要注意教学与实际生活的联系,可以从学生的实际生活经验和已有的知识积累出发,提高他们综合运用数学知识的能力,从而促进生活中实际问题的有效解决。本文围绕'自行车里面的数学'的综合应用进行了以下几点研究。