浅谈如何提高小学生汉语文自学能力之见

在教学实践中，教师只有努力探索学法指导 的有效途径，有意识地把学法指导和学习品质的培养作为 重要的教学目标同时进行，才能培养学生获取知识的本领， 才能逐步达到“用不着教”的理想境界。

如何提高小学体育教学效果之我见

现在学校的体育教学中，许多学生对体育课兴趣不大, 不乐于参与体育活动，对完成体育课上的练习任务不积极、不主动，尤其是高年级女生这种情况更为明显。可是在课间，在业余时间里，学生却乐于做游戏包括一些剧烈的体育游戏。这说明我们的体育课出现了问题。我把快乐体育这个理念带入课堂以后教学情况发生了改变。

浅谈如何激发学生的读书兴趣

训练和培养学生的阅读能力，是一项细致而 复杂的工程。语文教师在阅读教学过程中必须牢固树立“以 读为主，以学生的读为主”的阅读教学思想，坚决克服目 前阅读教学中存在的阅读教学不阅读尤其是不让学生阅读 的弊端。

如何激发小学生学习音乐之兴趣

在音乐课堂上 , 教师精神饱满 , 生动传情的 良好教学情绪 , 能使师生之间形成良性互动的教学气氛 , 激 发学生的求知兴趣 , 产生积极的教学效应。在音乐教学过 程中 , 教师要关注学生学习音乐的情绪 , 随时调度自己的教 学情绪 , 使每位学生都以高涨的学习热情参与到音乐课程 的学习中来 , 营造好的学习氛围 , 保障活跃音乐课堂情绪 , 从而实现音乐课堂良好的互动效果。

简析小学六年级英语教学的几点策略

小学英语课程是孩子们学习英语的入门教育， 其所占据的重要地位不言而喻，必须让学生牢固的掌握基 础知识，才能为以后的学习打下一个坚实稳定的基础。而 小学六年级是小升初的重要阶段，想要提高学生的学习成 绩，让他们考上理想的初中，运用恰当的教学策略、开展 高效率的课堂教学是关键。

试论小学汉语拼音教学的重要性和必要性

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮 助识字、阅读和学习普通话的有效工具，学好汉语拼音有 利于识字，阅读和学说普通话，有利于发展儿童的寓言， 发展思维。汉语拼音教学在整个小学语文教学中，处于重 要的基础地位。本文从西部边远山区农村小学汉语拼音教 学的现状出发，探讨了加强西部边远山区农村小学拼音教 学的重要性和必要性，并提出了解决西部边远山区农村汉 语拼音教学的一系列措施。

试论小学生小组合作学习的几点思考

小组合作学习就是在教学上运用小组使小组 学生全体参与并开展学习的一种有效学习方式。随着新课 改的步伐，小组合作学习受到了许多教师和学生的青睐。 课堂中小组合作学习能够提高学生的学习效率，培养学生 自主学习、小组合作探究与合作的精神。结合自身的教学 实践从小组合作学习上遇到的问题入手，对小学生小组合 作学习的有效开展展开讨论，旨在提高小学课堂的学习效率。

探讨在新课改背景下的小学汉语教学特点及模式

新课改对教育行业提出了更高的要求，汉语教学更是如此。结合实际情况来看。从教育的背景出发探讨汉语教学方式、方法的文献有很多，但都具有较强的针对性，以小学生为主要教学对象的探讨很少，这也是导致小学汉语教学水平长期得不到提高的主要原因。结合社会的需要，我们必须注重对小学汉语教学的质量提升。本文就主要围绕这一点．结合作者多年在小学汉语教学上的经验，做出合理的分析，望能促使教学质量综合提升。