体育心理学在体育教学中的应用

随着教育行业的不断发展进步,体育教学的探索与研究也在不断发展。在这一大环境之下,体育心理学的探究应用成为了新时代背景下,众多体育教育工作者的重点研究对象。体育心理学在体育教学中的作用毋庸置疑,其立足于心理学、教育学、体育学等学科的综合运用与相互影响,具体分析了体育教学的问题现状,并与之相对应的提出了解决的方法。本文主要以十米气手枪射击的体育教学为例,就十米气手枪运动员的比赛问题进行深入分析,并从问题的根源处以体育心理学视角来探寻解决策略,从而进一步论证如何在体育教学中更好地运用体育心理学。

初中体育教学与心理健康教育探究

随着社会的发展,心理健康教育越来越体现出它的重要性。体育与健康课程的课程标准把心理健康作为一个领域目标贯穿于义务教育的每一个阶段,是“健康第一”这一核心思想的体现。如何通过体育来提高学生的心理健康发展,本文做出了一些基本的分析。

谈手枪速射初学射手练快打慢训练方法

手枪速射项目的动作并不复杂,但掌握它仍是一个逐步形成动作自动化的训练过程。我接手的两名队员李阳、山丹都是刚进入甲组年龄的队员,以前没有练过4秒,为了尽快保证平正关系,9环以内不修正、不调整(瞄区)果断击发的指导思想。动作要求是:快起动、稳进入、稍停响。在训练过程中又调整为:压实扳机快起动,余视迎枪匀减速,