探析绘本在幼儿美术教学中的尝试

在幼儿的美术教学中,积极尝试新的教学方式来提高幼儿的美术绘画能力,一直是很多的幼教老师在关注的问题。只有不断地去寻找符合幼儿的心理特点和发展规律的教学方法,才能让尝试成为成功的必要阶梯,让幼儿爱上美术这门学科。绘本的主要特点就是采用丰富的图画来表达故事的内容,让幼儿通过绘本得到丰富的图画欣赏体验,并且再随着时间的推移沉淀而变成一种知识能力。本文就绘本的内涵及特色魅力做了阐述,并针对其在幼儿美术教学中的应用做了几点详细的探讨。

多媒体课件在小学语文教学中的运用

多媒体课件在小学语文教学中的运用价值颇高,可以激发学生浓厚的学习兴趣,能够调动他们主动探究的积极性,并且起到优化教学效果、拉近师生关系、提升育人成效的重要作用。小学语文课堂教学会因多媒体课件更精彩。教师优化设计教学方案,耐心指导学生们积极思考、大胆想象,有利于学生们综合素质及综合能力的全面发展。语文教育特色尽显,才能走向新的成功。鉴于此,本文具体分析了小学语文课堂多媒体课件的合理运用。

浅析小学语文教学中学生写作能力的培养

一直以来,很多教师都逐渐认识到传统的教学模式已经无法满足现阶段小学生的学习需求,所以,教师在教学中就需要在教授小学生知识的基础上培养小学生的写作能力。因为小学生只有不断提高自身的写作能力,才能提高写作积极性,从而提高学习成绩。因此,本文主要对小学语文教学中学生写作能力培养中的问题进行深入分析,在分析的过程中阐述小学语文教学中学生写作能力的培养策略。

小学语文拓展阅读教学的策略新探

随着新课程改革不断向纵深推进,在小学语文教学过程中,阅读的受重视程度日渐攀升。培养学生良好的阅读意识,不仅有助于响应“全民阅读”文化发展战略,更将促使学生广泛的进行语言知识积累,开阔他们的认识视野,让书香浸润小学生的心灵。从而,培养学生良好的语感,使其具有文字理解与运用的能力;实现德育渗透,提高学生的审美意识;让他们深入阅读文本,形成文化理解能力。在此,笔者依托工作实践经验,试析小学语文拓展阅读教学创新策略。

激发探究热情 展开教育引导

生物教学,其主要的难点就是其抽象性,学生需要形成主动学习意识,才能够对知识展开深入的摸索,探究其内涵,探究其规律,探究其本质。教师可从不同的角度出发,以生活化情境、问题合作探究等形式为起始点,激发学生的生物探究热情,促使学生探究过程中减轻压力、轻松拓展思维空间。

激励性原则在音乐教学中的运用

随着教育事业的不断发展,学校越来越重视学生的素质教育。在小学的音乐教学过程中,要对传统的教学方式进行改革,采用激励的原则,增强学生们对于音乐课程的学习积极性。

信息化教学手段让数学教学更加灵动

《基础教育课程改革纲要》中明确指出:“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科的整合,逐步实现教学内容的呈现方式和师生互动方式的变革。”因此,在小学数学课堂中,教师需要采用新型的教学模式来提高整体的教学效率,通过情境创设将数学知识更为生动化、形象化,进而提高学生学习成绩,激发学生的学习兴趣。因此,本文主要从两个方面来阐述:第一个方面是创设教学情境,激发学生的学习兴趣;第二个方面是注重课堂中的师生互动。