美术教学中学生创新意识的培养

江泽民同志在《加强技术创新》一文中曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实践证明，美术是培养学生创新能力的最具成效的学科之一，

初中英语听力教学初探

英语听力训练在初中英语教学中起到了非常重要的作用。听力是人们进行言语交流的手段之一,是学习语言的基础。只有加强学生的听力训练,才能为学生今后学好英语打下良好的基础。从而促进英语教学的发展。

初中信息技术有效性教学思考

通过信息技术课的教育过程，使每个学习者在运用、管理、评价和理解信息技术等方面具有高度素养。全面提高初中信息技术课的教学质量，提升学生的信息素养，非一朝一夕所能，需要我们长久坚持，不断探索、不断改进、不懈努力。

初中数学课堂教学的实践与体会

新课程下的初中数学的教学目的明确提出了要“运用所学知识解决问题”“在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”“形成用数学的意识”。作为数学教师，要紧紧围绕教学目的展开教学。必须全面、深刻地领会数学教学目的并在教学过程中，不断以此来检查和评价教学效果，不断总结，不断反思，从而不断改进和优化教学方法。为此，我对教学方法在实践中的运用进行了探索。

浅析信息技术与英语课堂教学的有效整合

信息技术与初中英语课堂教学整合在一起,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量。但是在实际教学中,信息技术与初中英语课堂教学整合状况并不理想,存在很多问题,教师在应用信息技术时方法比较单一,对教材内容了解不深入,缺乏完善的教学观念,这些问题造成教学效果不理想。本文在此基础上对信息技术与初中英语课堂教学整合策略进行分析,进而推动初中英语发展。

初中物理压强教学探究

初中物理是入门的初级阶段,对于这一时期的教学,老师必须要帮助学生养成良好的学习习惯,这样他们在后期的学习中,才能更好的投入到物理的学习中来。本文在对初中物理压强这一章节的教学方法的探讨中,提出自己的一些看法。初中物理压强这一章节,一直以来都是教学的重点,不仅仅是初中学生在物理学习上的关键,它对于高中的物理内容也有着深远的影响。所以,在进行压强内容的教学时,我们的老师一定要帮助学生建立学习的积极性,同时注意自身手法的灵活性,以此来促进初中物理压强教学的促进意义。

初中历史教学的“深度”困境与对策

在初中阶段,历史学科是基础教育的重要学科,其教学深度和广度受到教师素养、学情以及历史跨度的影响,教学容易陷入到困境中。因此,教师一定要对历史教学进行深入研究,强调学生的课堂主体地位,实现教学与史学结合、价值与情境统一。本文主要针对初中历史教学的深度困境进行分析和阐述,并且提出相关教学对策,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

初中物理教学引导学生主动探究的探讨

随着素质教学的不断深入,对于学生主动学习的能力,也引起了老师们的注意。在这方面的培养上,传统的教学方法并不是完全适用的,所以,我们的老师要与时俱进,对于自己的教学手段,进行不断的改进。对于初中物理的教学,更是如此。关于如何引导学生对学习内容进行主动的探究,老师既要结合教材的内容,还要对学生的实际情况有所掌握,这样才能推陈出新,对学生的主动探究能力,进行合适的引导。本文在当下的物理课堂上进行实际的调查后,对于学生探究能力的培养,提出一些自己的看法,希望能帮助物理老师在以后的教学中,起到一些积极的促进作用。