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如何实施和谐教育建设和谐的班集体
1
作者
韩龙
《成功》
2018年第10期153-153,共1页
和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立...
和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立健全的老师与老师、学生与老师、学生与学生“三位一体”的教育人际圈。以和谐教育培养和谐的青少年,以和谐的班级塑造和谐的“人”。
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关键词
和谐教育
和谐班级
班主任
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题名
如何实施和谐教育建设和谐的班集体
1
作者
韩龙
机构
内蒙古通辽市科左中旗希伯花镇大解放小学
出处
《成功》
2018年第10期153-153,共1页
文摘
和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立健全的老师与老师、学生与老师、学生与学生“三位一体”的教育人际圈。以和谐教育培养和谐的青少年,以和谐的班级塑造和谐的“人”。
关键词
和谐教育
和谐班级
班主任
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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如何实施和谐教育建设和谐的班集体
韩龙
《成功》
2018
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