新高考改革背景下高中英语教学策略探讨

新高考改革正式确定于党的十八届三中全会,自此作为我国教育改革中的一项重要内容推行与发展。在新高考改革的背景下,对原先高考制度中的一些内容做出了调整,对学生的考察更加侧重综合性、全面性。因此,高中各个科目也开始根据新高考改革的思路和内容进行新教学方式的改进与探索,以进行适应性的发展,跟随时代的脚步。

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

高中英语阅读理解的题型越来越凸显出重要性,以高考英语试卷为例,有关阅读理解的分值占据了总试卷的百分之六十左右。因此,各个学校开始在教学中重点突出英语阅读教学,并且开始寻找各种有利于高中英语阅读教学的方法。如何提高高中英语的教学质量,如何让高中生有良好的英语素养已经成为广大英语教师关注的重点。

翻转课堂教学模式在高中英语课堂中的应用

随着社会主义经济的发展,熟练掌握外语对于国民素质的提高显得尤为重要,《高中英语新课程标准》指出,高中英语改革的主要目标是:建立新的外语教学理念,使课程设置、课程内容具有时代性、前瞻性和选择性,建立灵活的课程目标体系,积极落实不同地区不同英语教学方式,建立多元开放的英语教学体系,制定高效率的英语学习教材以及丰富的课程资源体系,保障英语课堂扎实稳定高效进行。

谈谈高考作文的选材立意标准

文章的选材立意是关系到文章成败的大问题，古人讲“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”(王夫之《姜斋诗话》)。高考作文如何选材立意，这要取决于《考试说明》和高中语文《课程标准》，近年高考《考试说明》强调引导考生关注现实、关注社会、关注人生，注重对创新思维的考查，提高考生的思维品质。高中语文《课程标准》在第三部分《实施建议》一节中写到：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生。

开栏篇

经过很长一段时间的思考、酝酿之后,“语文吧”终于开栏了。在“语文吧”里,我们可以畅谈对高考的认识、对语文教学的独见,可以对权威论断质疑、对疑点谈新见,对教材难点解析、对重点再解读……“语文吧”的主张:做不盲从的语文老师、做有思想的语文老师。欢迎语文老师常来“语文吧”里畅所欲言!