浅析小学信息技术有效教学模式的落实策略

本文主要以分析小学信息技术有效教学模式的落实策略为重点进行阐述,从信息课堂翻转教学、信息知识课后互联、信息技术比拼多元化这三方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学信息技术教学质量。

《体积和体积单位》教学设计

【教学内容】人教版五年级下册第27-28页。【教学目标】1.通过实验观察,使学生理解体积的含义。2.认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。3.通过学生对体积意义的探索,发展学生的空间观念,培养学生的推理能力。

初中英语两极分化的成因及对策之我见

英语两极分化历来困扰着众多的一线英语教师,那它的成因是什么,我们又将如何解决它,这就需要我们认真的分析和研究,从而全面提高初中英语的教学质量。

让学生爱上家庭作业--对小学语文家庭作业设计的思考和建议

在现今的教育环境下,时常听闻"不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳"。作为教育工作者,我们布置家庭作业务必谨慎,精心设计,合理安排,在确保家庭作业量的前提下,重点考虑作业的自主性、针对性、趣味性、实践性,帮助学生养成良好的学习习惯,还学生轻松快乐的课余生活。