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谈实验在小学数学教学中的应用
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作者 杨娜仁 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第3期172-172,共1页
新课标的指引下,小学数学教学必须创新优化教学模式,转变教学策略,在传授数学知识与技能的同时,注重学生数学素养的强化和创造能力的培养。实验教学活动开展,可以巩固学生对基础知识的理解,能提高学生的学习效果。
关键词 数学课堂 实验教学 策略探讨
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