基于新课程理念下高中政治课堂生活化教学策略探索

政治教学涉及的知识大多是抽象的,而教师又很容易受到应试教育观念的影响,在教学中经常会忽视学生的主观感受,采取灌输式的教学手段,最终导致学生只会死记硬背教材知识,却不懂得学习的意义究竟在哪里,由此给学生的核心素养发展带来了不利影响。因此,要想发挥出政治教育的意义,加强生活化的教学十分关键。

高中英语单词教学与思维导图融合初探

英语课程作为一门语言类学科,在实际学习过程中离不开单词的学习和背诵工作。单词作为语言交流的重要组成要素,在实际学习过程中单词内容的学习质量直接关系着学生听、说、读、写等综合能力的发展情况。单词作为语言学习的基础,我们有必要对单词教学的方法以及模式进行创新,帮助学生掌握更加科学、高效的单词学习技巧,提高单词学习和记忆的效果,为学生进一步提高英语学习质量奠定良好的基础。