分析以案例为基础的教学方法应用于消化内科护理教学中的效果

研究探讨以案例为基础的教学方法应用在消化内科护理教学当中的相关效果。方法:从2019年9月~2020年12月我院消化内科护理当中选择来进行实习的护理人员80例进行研究,将其平均分为对照组和观察组。对照组采用常规的教学方法进行教学,而观察组则采用以案例为基础的教学方法进行教学,对比两组对比的效果。结果:在进行教学之后,观察组综合的考核成绩要优于对照组综合的考核成绩;观察组对教学的满意程度要优于对照组对教学的满意程度(P<0.05)。结论:以案例为基础的教学方法应用于消化内科护理教学中具有良好的效果,值得在临床上进行推广。

临床教学路径在消化内科护理教学中的应用效果

分析在消化内科护理教学中临床教学路径的应用效果。方法:在2019年7月—2020年9月期间,选取该院消化内科实习生80名,随机分为对照组和观察组,各40名。对照组实习生给予传统临床带教方式,观察组实习生给予临床教学路径方式,对比两组实习生教学后的效果。结果:观察组实习生平均理论考核成绩和操作考核成绩以及教学满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在消化内科护理教学中给予临床教学路径方式,能够提高实习生的综合能力,从而消化内科实习教学质量明显提高,教学满意度明显提升。

急诊消化内镜护理过程中的常见问题和防范策略探析

探究急诊消化内镜护理过程中的常见问题和防范策略。方法:将2019年1月一2020年12月的急诊消化内镜护理的患者136例按照入院时间顺序平均分为两组,将2019年1月一2020年12月的采用急诊内镜护理措施的患者列入对照组研究范围,将2019年1月一2020年12月的采用对应措施防范护理中常见问题后进行急诊内镜护理的患者列入实验组范围,判别护理效果。结果:经研究,实验组出现不良事件的概率显著低于对照组,且实验组患者的满意程度显著高于对照组,差异显著,P<0.05。结论:及时对急诊内镜护理中存在的问题进行分析,并采取对应措施进行解决,有利于减少急诊内镜护理问题出现的概率,提高护理效果,减少医患纠纷。

浅谈护理风险管理在消化住院老年患者中的应用

探讨风险管理措施在优质护理活动中的应用对消化住院老年患者安全的影响。方法:选取2019年1月至2020年12我院消化科收治的598例年龄大于或等于60岁的老年患者作为研究对象,对优质护理活动开展过程中风险管理措施实施前后住院老年患者(分别为298、300例)安全事件的预防和控制情况进行回顾性分析。结果:与风险管理实施前比较,风险管理实施后患者跌倒、坠床、压疮、走失、窒息、误吸、静脉炎、管路滑脱、深静脉血栓等不良事件发生率明显下降,差异均有统计学意义(P<0.05);风险管理实施后患者满意度[99.33%(298/300)]明显高于实施前[95.30%(284/298)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在医院优质护理活动过程中实施风险管理措施,有助于降低消化老年患者住院期间不良事件的发生风险,改善患者对护理质量的满意度。

无痛消化内镜检查中舒适护理干预的临床应用分析

分析无痛消化内镜检查中舒适护理干预的临床应用价值。方法:便利选取2019年11月—2020年11月之间在该院接受无痛消化内镜检查的96例患者,按照入院检查顺序分为观察组(n=48)与对照组(n=48)。对照组实施常规护理,观察组实施舒适护理。比较两组患者护理效果。结果:干预前,观察组收缩压(146.28±16.71)mmHg、舒张压(74.82±11.65)mmHg、心率(84.53±7.68)次/min,与对照组(145.92±17.65)mmHg、(75.02±11.54)mmHg、心率(84.63±7.35)次/min相比,差异无统计学意义(t=0.103、0.085、0.065,P>0.05);干预后,观察组收缩压(122.39±14.37)mmHg、舒张压(62.49±9.74)mmHg、心率(71.92±8.15)次/min、焦虑自评量表(SAS)评分(46.51±5.42)分、抑郁自评量表(SDS)(48.21±5.31)分、血压以及心率改善情况,均显著优于对照组收缩压(131.48±15.03)mmHg、舒张压(69.05±10.03)mmHg、心率(82.46±8.20)次/min、SAS评分(50.44±5.38)分、SDS(52.82±5.08)分(t=3.029、3.251、6.316、3.565、4.346,P<0.05);观察组疼痛程度0级14.58%、Ⅰ级60.42%、Ⅱ级18.75%、Ⅲ级8.33%,与对照组2.08%、20.83%、52.08%、25.00%相比,差异有统计学意义(χ2=4.909、15.590、11.658、4.800,P<0.05)。结论:在无痛消化内镜检查中实施舒适护理干预,可明显缓解患者焦虑、紧张情绪,减轻检查产生疼痛,维持血压与心率处于正常稳定水平。观察组SDS评分、SAS评分均显著低于对照组(P<0.05)。

黛力新联合常规治疗伴精神因素慢性胃炎疗效观察

目的:探讨黛力新辅助治疗伴精神因素的慢性胃炎的临床疗效。方法:将82例患者根据是否服用黛力新分为两组,对照组为常规药物组(n=40),治疗组为黛力新联合常规药物组(n=42),治疗4周后分别评价疗效。结果:治疗组疗效优于对照组,且有显著差异(P<0.05)。结论:黛力新联合常规药物治疗伴精神因素的慢性胃炎疗效确切,安全性、依从性较好,值得推广应用。

胃复春联合叶酸治疗萎缩性胃炎临床观察

目的:观察胃复春联合叶酸治疗萎缩性胃炎(CAG)效果。方法:选择胃镜及病理确诊的慢性萎缩性胃炎患者共90例,随机分为叶酸组、胃复春组及联合治疗组各30例,疗程均为24周,观察治疗前后症状并复查胃镜行病理学评估。结果:联合治疗组腹胀、上腹痛、嗳气、烧心感有不同程度缓解,组织病理学改善,好转率、显效率、总有效率均高于对照组(P<0.05)。结论:胃复春、叶酸联合治疗可有效改善萎缩性胃炎的病理分级。

关于健康教育在胃肠镜检查中的应用

对于我国目前的医学领域来说,对于健康教育宣教有着极为重要的意义,在此笔者总结了胃肠镜检查对于健康教育宣讲的作用与意义,探讨一下胃肠镜检查对于健康教育宣讲来说,起到的教育效果。对于患者来说胃肠镜检查可以有效的检查出肠胃疾病,诊断的准确率也是相对于其他检查方式较为合格的,但肠胃镜检查也有不足的地方,那就是患者肠胃道清洁的干净程度,常常会影响患者检查得出的检查见过,对患者的检验影响还是非常大的,这也是目前没有办法得到改变的检查问题,所以这就对患者的自身情况有了一定的医学建议,从而对患者进行有意义的健康教育宣讲,让患者具体的了解到在临床检验中,肠胃道检查所使用的检验方式与患者需要注意到的具体事项,从而得到患者、医生共同努力,使病人的肠胃道检查变的高效而安全,从而提高患者进行肠胃道检查所想要取得的医疗质量。

标准化专项护理管理对肝硬化腹水患者液体出入量记录效果的影响

探討对肝硬化腹水患者采用标准化专项护理管理方式进行干预后对其液体出入量记录结果产生的影响。方法:选择该院2019年5月—2020年11月收治的100例肝硬化腹水患者作为实验对象;数字奇偶法分组后探究每组采用护理管理方式;比照组(50例):采用基础护理管理方式展开;实验组(50例):采用基础护理管理方式+标准化专项护理管理方式展开;最终就两组肝硬化腹水患者液体出入量记录缺陷发生率、液态出入量记录认知情况展开对比。结果:实验组肝硬化腹水患者项目缺失率、估算错误率、总结错误率以及遗漏记录率均低于比照组明显(P<0.05);实验组肝硬化腹水患者量杯使用率、准确记录重要性知晓率、食物量化对照表使用率以及记录条目明确率均高于比照组明显(P<0.05)。结论:肝硬化腹水患者于临床接受标准化专项护理管理干预后,对于项目缺失率、估算错误率、总结错误率以及遗漏记录率的降低,量杯使用率、准确记录重要性知晓率、食物量化对照表使用率以及记录条目明确率的提升,均获得显著效果,最终对于肝硬化腹水患者液体出入量记录效果的提升,奠定基础。

压疮患者延续性护理的研究进展

延续护理是指专门的医护人员在患者出院后给予其转移性的、延伸性的护理服务。建立健全的延续性护理服务模式,利用高速发展的信息技术,可以有效解决患者出院后的护理问题。通过对压疮患者应用延续性护理,可以有效提高患者出院后护理质量,这对于提高患者预后效果具有重要的意义。

急性胆源性胰腺炎ERCP干预时机探讨及预后分析

目的总结急性胆源性胰腺炎疾病接受内镜下逆行胰胆管造影治疗ERCP技术的干预时机和预后情况。方法选取我院2015年5月—2017年4月所接诊的急性胆源性胰腺炎患者资料100例进行回顾性分析,根据患者的入院顺序对其进行分组,对照组患者从发病到接受ERCP治疗时间高于24小时,研究组从发病到接受ERCP治疗时间低于24小时。结果研究组患者的预后效果显著优于对照组,两组比较存在统计学差异。结论临床中针对急性胆源性胰腺炎患者需要早期给予其ERCP治疗措施,能够降低并发症的出现,促进预后效果。

熊去氧胆酸联合还原型谷胱甘肽治疗胆汁淤积性肝病疗效观察

目的观察熊去氧胆酸(UDCA)联合还原型谷胱甘肽(GSH)治疗胆汁淤积性肝病的临床效果。方法将确诊为胆汁淤积性肝病的64例患者随机分为治疗组(UDCA+GSH)和对照组(GSH)各32例。结果治疗组应用UDCA和GSH 4周后,患者黄疸、皮肤瘙痒等症状明显缓解,胆红素和肝酶明显下降,两组间比较差异有统计学意义。结论 UDCA联合GSH治疗各种胆汁淤积性肝病临床效果显著,值得推广使用。