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如何在思想政治课堂教学中创造艺术美
1
作者
边宏伟
《文理导航》
2014年第13期77-77,共1页
人们常说:“成功的教学能给人以美的感受、美的享受。”实际上讲的就是在教学过程中尤其是课堂教学中创造美的问题。教师如是说:“一堂好课应上得学生小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开。这是课堂教学充满艺术魅力与生命力的具...
人们常说:“成功的教学能给人以美的感受、美的享受。”实际上讲的就是在教学过程中尤其是课堂教学中创造美的问题。教师如是说:“一堂好课应上得学生小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开。这是课堂教学充满艺术魅力与生命力的具体体现。”学生如是说:“过去,我们多么渴望,课堂像碧蓝的天空,任凭我们翱翔;我们多么渴望,课堂像浩瀚的大海,任凭我们跳跃。如今,课堂应像天堂,可做可说可争可设可乐可想,老师的教鞭像导航,不再使我们迷失方向……”
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关键词
政治课堂教学
艺术美
美的享受
教学过程
艺术魅力
创造美
学生
教师
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题名
如何在思想政治课堂教学中创造艺术美
1
作者
边宏伟
机构
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗教育局
出处
《文理导航》
2014年第13期77-77,共1页
文摘
人们常说:“成功的教学能给人以美的感受、美的享受。”实际上讲的就是在教学过程中尤其是课堂教学中创造美的问题。教师如是说:“一堂好课应上得学生小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开。这是课堂教学充满艺术魅力与生命力的具体体现。”学生如是说:“过去,我们多么渴望,课堂像碧蓝的天空,任凭我们翱翔;我们多么渴望,课堂像浩瀚的大海,任凭我们跳跃。如今,课堂应像天堂,可做可说可争可设可乐可想,老师的教鞭像导航,不再使我们迷失方向……”
关键词
政治课堂教学
艺术美
美的享受
教学过程
艺术魅力
创造美
学生
教师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
如何在思想政治课堂教学中创造艺术美
边宏伟
《文理导航》
2014
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