初中英语教学中文化意识培养途径初探

文化是语言表现基本内容和重要组成部分,英语课程标准也明确指出,当代学生对异国文化要给予包容和尊重的态度,具备文化交际意识。目前多数学生在学习英语中多存在听说交际能力差、阅读理解能力不足以及英语翻译不准确等问题,究其原因大部分和不了解英语文化背景有关,

立足语文学科素养 引领学生深度阅读——2021年部分省市中考名著阅读试题评析与教学启示

2021年各省市中考名著阅读题注重考查学生名著阅读的必备知识与关键能力,着力体现语文学科素养。试题在考查学生阅读原著的基础上针对文本的内容、主旨、写法等方面进行探究,注重语言的积累、感悟和运用,尤其注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,提高学生发现、分析和解决问题的能力和综合应用能力。同时,坚持立德树人价值导向,结合语文学科特点,厚植家国情怀,倡导品德修养,引导考生传承爱国精神,接续时代奋斗,谱写奋进之歌,以此培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。下面,笔者从三个方面,六个角度逐一解析。

高中数学创新能力与高中数学教学初探

现在我们所处的时代要求我们要具有创新能力,这样才能跟上时代的步伐,高中数学的学习不仅在高中阶段,乃至整个教学阶段都是十分重要的,因此,对于创新能力的培养越发引起人们的注重,在高中教学阶段,对于发展和培养学生的创新能力也显的尤为重要,在高中数学教学的过程中,老师要让学生学会在解题的过程中去探索不同的解题思路,同时在学习中学会善于发现问题,独立思考问题,以及分析的能力,让学生逐渐形成独立解决问题的能力,让学生在数学的学习中,不会死板教条,要有自己的思想与见解,这样对学生创新的能力的培养有重要的意义。

高中政治课程资源开发与利用策略探究

课程改革对校内各种课程资源做出了新的要求,高中思想政治课因其具有的独特性,使其拥有较丰富的课程资源.随着课程改革力度的不断加强,高中思想政治课程资源的重要性也日益凸显.课程资源是实施课程的首要条件,高中思想政治课若无课程资源的支撑,这门课程空洞、无趣的局面不会有太大的改观.因此,思想政治课程资源开发与利用的广度与深度,将直接决定高中思想政治课的教学效果.

高中语文自主学习能力的提升

一、自主学习的概述自主学习是教育教学发展到一定阶段,必然出现的产物,其出现有其必要性。目前教师在课堂上的主宰地位越来越多,这会剥夺学生的创新精神以及思考能力。当前时代发展中学生创新能力和思考意识是这个时代最为可贵的精神和素质。

教研员如何组织教师进行有效评课

教研员的工作职能是“研究、服务、引领”,其中一项非常重要的工作职责和任务就是听课评课。深入了解、指导一线教学动态的最佳途径就是听评课,该工作是发展教师专业素质,深化课堂教学改革,打造高效课堂的重要途径。诚然,听评课工作只有做得扎实有效,其应有的功效才能得以真正发挥。

谈谈在课程改革中教研员的职能

新课程改革要求学生具有主动参与、乐于探究、勤于思考、勇于动手的情感和能力,并注重过程、优化学法、培养发现、鼓励创新。然而,要达此目的并非易事,不仅需要广大教师、教育工作者、教研员及学生从理念上认识、观念上更新,使三位一体形成合力,更重要的是需要教研员恰当的角色定位和认真履行自己的职能,并积极探索、潜心研究和勇于实践。