小学生英语口语能力的培养

素质教育把培养学生的外语交际能力,使学生能够运用所学到的外语知识进行有效的交际作为外语教学的最终目的。然而受应试教育的影响,教师在英语课程中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视对学生实际语言运用能力的培养,如何改善小学生英语口语能力,对从事小学英语教学的教师来说是一个重要课题。本文主要从英语口语教学的现状分析与教学策略两大方面展开论述。

浅谈小学数学教学中合作学习的益处

小学数学教学中的合作学习能够很好地提高课堂教学质量,开展合作学习可以有效地激发学生学习的积极性,使学生能主动参与到学习中。教师要在课堂上选择恰当的合作时机,使学生通过合作来完成教学中的一些任务,这样能让学生之间在知识上形成互补,同时也培养了学生的合作精神。

小学低年级数学教学的趣味性与有效性研究

素质教育要求我们关注课堂教学的效率,数学课堂教学效率是通过数学课堂教学活动调动学生学习热情、参与兴趣,从而使学生数学学习的知识与能力获得提高。因此,我们在小学低年级数学教学中,要结合学生心理和成长的特点,让他们生发数学学习的兴趣,从而提高他们的学习热情,发挥学习的主动性与积极性。

小学道德与法治教学价值引领的有效性探析

道德与法治的教学价值所在,是当今素质教育理念的推行背景下,教育工作者应该分析的重要问题。现阶段,广大的社会群众开始高度重视道德与法治的重要性,在这一背景影响下,让道德与法治这门学科成为义务教育阶段课程体系之一。笔者与自身多年教学经验相结合,关于在小学道德与法治课堂教学中,如何引领教学价值的有效性展开了探讨和分析。

小学生课前三分钟说话训练

小学生课前说话训练不仅仅是一个口头表达的问题,更重要的是它还直接影响到学生的思维训练、逻辑训练以及文字表达,是语言教学的基础和关键,对提高学生素质大有裨益。只要经过长期训练,学生的口头表达能力一定会有所提高。

阐述如何在小学语文教学中渗透德育

时代在不断地发展,社会也在不断的地步,在这种大环境下,我国的教育行业也在进行积极的改革。而德育教育是我国教育行业改革中最重要的一步,也是关键的一步,尤其是小学阶段。良好的德育教育可以促进他们综合素质的提升,小学语文教学可以帮助他们解决心中的疑惑和难题,保证他们身心的健康。而道德教育同小学语文密切相关,将二者整合起来进行教育,就能在学生的心里留下道德的种子,以道德为基准,使得学生构建正确的三观,也更利于健康教育的进行。

语文教学方法的改善策略初探

语文作为一门基础工具类学科,对学生其他学科的学习以及未来的全面发展有重要的意义,而小学语文教学是学生语文学习观念萌发的阶段,为了让学生的语文基础更加扎实,我们必须结合新课标的教学理念,让学生的才能得到充分的发挥,在培养学生语文技能的同时还要兼顾学生综合能力的提高。本文主要围绕语文教学方法的优化策略开展探讨。

小学音乐趣味教学初探

音乐是一门充满情感和乐趣的艺术,而音乐教学的一个重要目的就是引导学生感受和体验到这种乐趣。由于学生年龄较小,不能积极主动去聆听音乐,也不能理解音乐所表达的情感。这就要求小学教师要根据小学生的心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人的音乐素养,创设愉快的教学环境,培养学生积极学习的乐趣,进行趣味音乐教学。