浅谈初中数学教学中学生应用意识的培养

数学,与生活息息相关,在生活中到处都有数学的身影,人类的生活是绝对离不开数学的.数学所体现的思想方法、逻辑推理、空间观念等渗透到了各个领域.所以在初中数学教学过程中,教师必须重视数学的应用教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题.让学生把所学的数学知识能切切实实应用于生活之中,体现教育的真正目的,知识来源于生活,又应用于生活.

基于新课程理念下初中美术欣赏课的教学探究

在素质教育背景下,美术课程受到了社会各界的高度重视,教师也必须要对所教课程给予足够的重视,因此,初中美术教师应当发挥个人智慧,开展高效的美术教学课程,让学生学有所得。基于此,本文对核心素养对于初中美术欣赏教学的价值、初中美术欣赏教学存在的问题以及基于新课程理念下初中美术欣赏课教学的措施进行了分析。

新课改下初中体育篮球教学高效性探究

篮球本就是一项体育技能,如今我国初中阶段的学生课业压力较大,甚至很多一线、二线城市的初中生已经被繁重的学习任务压的“喘不过气”,这些问题应当引起有关教育部门领导的重视,我国虽然重视教育,采取科教兴国战略,但是并不是要培养“死板”“呆滞”的人才,而应当培养多元化、德智体美全面发展的人才,所以应当在初中时期就加强学生的体能教育,重视体育这一科目,强化初中篮球教学,这也是为培养德智体美全面发展的人才奠定坚实基础。所以,本文从实际出发,主要研究新课改下初中体育篮球教学的高效性。

刍议初中英语情境课堂构建策略

众所周知,情境教学是一种能够有效提高课堂教学效率和质量的教学方式。在初中英语教学中,如何有效地通过构建情境课堂来调动学生的学习积极性进而提升学生的英语能力,成为教师亟待解决的问题。对此,可结合实际教学案例,对在初中英語教学中构建情境课堂的有效策略进行探讨。