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观察叶片结构实验的改进 被引量:1
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作者 盖海峰 《实验教学与仪器》 2006年第7期49-49,共1页
九年义务教育七年级上生物教材中,观察叶片结构实验是一个很重要的实验。但是,许多学生在做这个实验时.往往费尽周折也不能达到本实验的实验目的。那是什么原因呢?针对这一问题,我让学生从多角度思考,并从手法和刀法上对他们加以... 九年义务教育七年级上生物教材中,观察叶片结构实验是一个很重要的实验。但是,许多学生在做这个实验时.往往费尽周折也不能达到本实验的实验目的。那是什么原因呢?针对这一问题,我让学生从多角度思考,并从手法和刀法上对他们加以指导,用不同形态,不同叶龄的菠菜叶片反复实验,经过多次尝试终于找到了问题所在。现改进如下: 展开更多
关键词 实验目的 叶片结构 九年义务教育 多角度思考 生物教材 七年级 学生
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质量守恒定律在初中化学中的应用分析 被引量:5
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作者 刘维维 《中国校外教育(上旬)》 2018年第5期123-124,共2页
在初中化学知识中,质量守恒定律是需要重点掌握的内容。作为化学规律,是需要初中学生必须掌握的。所有的化学反应都可以通过化学式表达出来,都需要遵守质量守恒定律,将物质的元素守恒和质量守恒都体现出来。针对质量守恒定律在初中化学... 在初中化学知识中,质量守恒定律是需要重点掌握的内容。作为化学规律,是需要初中学生必须掌握的。所有的化学反应都可以通过化学式表达出来,都需要遵守质量守恒定律,将物质的元素守恒和质量守恒都体现出来。针对质量守恒定律在初中化学中的应用进行研究。 展开更多
关键词 初中化学教学 质量守恒定律 应用
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写作习惯的培养 被引量:1
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作者 苏晨晖 《现代语文(中旬.教学研究)》 2010年第8期112-112,共1页
英国教育家洛克说过:“一切教育都归纳为养成儿童的良好习惯。”写作也不例外,在整个语文的作文教学中,写作习惯的培养至关重要。它不仅关系到一个人写作的起步阶段,而且影响到他一生的写作。养成良好的写作习惯,有利于写作能力的提高... 英国教育家洛克说过:“一切教育都归纳为养成儿童的良好习惯。”写作也不例外,在整个语文的作文教学中,写作习惯的培养至关重要。它不仅关系到一个人写作的起步阶段,而且影响到他一生的写作。养成良好的写作习惯,有利于写作能力的提高,反之,则会阻碍写作才华的发挥。因此,在作文教学中,必须重视写作习惯的培养。所谓写作习惯的培养,就是把正确的写作指导思想和写作规范化要求贯穿到写作的全过程中去,从而形成一种比较稳定的写作态度和写作行为。 展开更多
关键词 写作习惯 培养 作文教学 良好习惯 起步阶段 个人写作 写作能力 写作规范
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怎样培养初中生的英语听力能力
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作者 邓建丽 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第15期11-11,共1页
听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。里弗斯(Rivers)的研究表明:听占整个言语交际活动总量的45%。
关键词 英语听力能力 初中生 培养 听力理解水平 言语交际 学习英语 听力训练 英语教师
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怎样培养初中学生的英语听力能力
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作者 刘建丽 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第23期68-68,共1页
听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由... 听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平呢? 展开更多
关键词 英语听力能力 初中学生 培养 言语交际活动 听力理解水平 英语交际能力 听力训练 学习英语
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浅谈新时期实现财务信息化建设的对策
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作者 肖明洁 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2021年第9期124-125,共2页
财务管理工作融合更多的信息化理念与手段后,不仅提升了学校的工作运行效率,也让学校的管理制度得到了进一步优化,但是这也给学校传统管理制度与人员的基本素质提出了更高的要求,因此学校财务人员必须迎合时代发展的潮流,积极转变观念,... 财务管理工作融合更多的信息化理念与手段后,不仅提升了学校的工作运行效率,也让学校的管理制度得到了进一步优化,但是这也给学校传统管理制度与人员的基本素质提出了更高的要求,因此学校财务人员必须迎合时代发展的潮流,积极转变观念,增强专业素质,促进信息化手段的作用发挥。 展开更多
关键词 财务管理 信息化建设 策略
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新课程下初中思想政治课教学探究
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作者 叶鹏 乔娟 《锡林郭勒职业学院学报》 2007年第1期6-7,共2页
新课程指导下的思想政治课教学要求教师要改革教学方法,打破传统的教学模式,探究新课程下思想政治课教学的理念,促进有创新精神符合时代发展要求的教学机制。
关键词 新课程 思想政治课 教学模式 教学探究
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