初中历史课堂教学中学案导学模式探讨

本文通过对“学案导学”教学模式的初步探讨，分析了“学案导学”教学模式在初中历史中应用的主要思路，包括：以丰富的延伸知识导入课堂；以图文并茂的情境导入课堂；以真实的实践感悟导入课堂；尊重差异，分层教学等方式。文章对“学案导学”教学模式在初中历史教学中的应用进行探尊，以提高初中历史教学效率。

初中美术教学中个性化教育的运用

本文首先分析初中美术教学运用个性化教育的现状,其次阐述个性化教育在初中美术教学中的积极性,最后提出初中美术课堂个性化教育的具体运用措施,希望能够最大限度发挥个性化教育的作用,使学生感受艺术的魅力,进而推动学生全面发展。

试论新课改背景下如何构建初中数学高效课堂

随着我国经济发展水平的快速发展,传统的数学课堂教学方式已经无法满足现代教育的需求,为了更好地开展素质教育,教师应该开展新课程教学改革。在新课改的背景下,打造高效课堂成为一项重要任务,也是每名教师面对的课题。作为一名初中数学教师,如何有效提升课堂教学效率和学生数学水平,成为当前的一项重要任务。

高考满分作文存在的问题及反思

写作是个体对现实生活体悟的情感外化形的一种独特形式。然而，当这种精神创造过程与考试联系在一起时，写作便被套上了功利性的枷锁，高考满分作文便是典型范例。在高考功利主义思想的驱使下，不少教师在平时训练学生写作文时，不是重视作文真情实感的表达，而是在文章形式上下功夫，教给学生一些自认为可以得高分的“招数”。于是，学生的作文变得越来越重视形式而轻视内容。以致走上了模式化的道路，这其中也包括高考满分作文。总体而言，存在以下几个问题。

《春》备教手记

《义务教育语文课程标准》指出,语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。

浅谈初中英语阅读教学中的复述及方法

近几年,学科教学改革正在如火如荼的进行着,初中英语阅读教学也包含在其中,然而在初中英语阅读教学的改革中也遇到了一些棘手的问题,比如:授课中学生的个别差异和教师对学习成绩的过度重视。这些问题都对英语阅读教学造成了不同程度的负面影响。本文通过结合初中英语阅读教学的实际讨论,掌握学习初中英语阅读教学中复述方法的应用。

如何让学生自己掌握建构英语文化和知识的方法

培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。

试论如何运用灵活多种教学方法提升化学课堂教学效率

初中化学教学是化学教育的最初阶段。学生是否能够很好地掌握基础知识,对学生以后学习化学起着至关重要的作用。教师教学要坚持始终贯穿教育方针,要注重培养学生的素质,化学教学要以基础知识为主,逐渐培养学生的化学技能。随着教学改革的不断深入,教师需要提高教学质量和教学效率。要求各个学科教师课下作业适当减少,在课堂上要以提高教学效率为主。化学教师应结合学生学习现状,运用灵活多种教学方法提升课堂教学效率,使学生带着积极的心态学习化学。

试论提高初中英语课堂的教学效率的教学方法

初中英语的学习决定着学生以后在高中、大学等阶段英语的学习,初中英语学习是整个英语学习体系中的基础部分,所以英语教学应该引起广大教育者和学生们的足够重视。英语以其通用性成为了我国教育事业中的重点关注的学科,初中正是学生在义务教育阶段下英语系统性学习的起步时期,是为以后的英语学习打基础的重要阶段。提高英语课堂的教学效率就需要有一个良好的教学方法,这也一直都是我们初中英语教育工作者探讨的方向。

浅谈复述教学法在初中英语阅读教学中的运用

英语复述能力是听说能力的重要组成部分,而中学又是复述能力培养的重要阶段。目前中学生的复述能力存在哪些不足,在培养复述能力的时候应注意些什么,应该根据学生的年龄特点提出不同的复述要求;复述训练也要因文而变,因教学目标而变;在进行复述训练时还要渗透一些复述课文的方法。当然还要制定出切实可行的训练计划,在平时的教学中加以渗透,以努力提高学生的英语综合素质。

浅谈复述策略在初中英语阅读课上的使用与设计

英语阅读习惯的养成不是一蹴而就的,需要英语老师在初中阶段长年累月地对学生英语阅读习惯进行培养,让他们对英语阅读保持良好的兴趣。同时也要积极学习外来的先进教学理念。对英语阅读教学的方法、英语教学的方法进行及时的改进和创新,让学生能够真正地爱上英语、学会英语,从而使整个英语水平都得到明显的提升。

小小恶作剧

“老师叫你去办公室。”后面伸出一只手，猛地拍在我的肩上。“啊？”我不由得发出声音。正跟死党们玩真心大冒险．笑容突然僵在了脸上，“你确定是我吗？”

初中语文高效课堂阅读教学策略研究

语文阅读教学是初中语文教学的重要环节,但是当前的初中语文阅读教学过程中仍存在"高耗低效"的局面。本文根据存在的主要问题,提出两点策略,希望对构建高效课堂阅读提供一点借鉴。

试论导学案的编制及其实施在初中化学教学中的应用

导学案是指教师用以帮助学生全面把握教学内容的一种媒介,也是推动学生培养自主学习能力的新教学模式,更是新课改下初中化学教学中举足轻重的教学方法。基于新课改理念要求,目前,初中化学教师以培养学生科学研究能力为首要目标,以导学案为教学工具,以学生能力教学为主体。正因如此,本文从导学案的编制谈起,重点论述导学案地实施在初中化学教学中的应用,希望对初中化学教育人士有所帮助。

熄灭黑夜

我总读不懂自己，在每二个深夜熄灯。

浅谈提高初中化学课堂教学实效性的路径

随着社会经济的快速发展,国家亟需各种各样的人才,逐渐增加了对各级教育机构的投入。在此背景下,作为整个教育重要组成部分的初中教育,得到了快速发展,完善了相应设施,为教师队伍增加了新鲜血液。但是,当前部分教师依然按照传统的教学观念和教学方法进行教学,导致了课堂教学效率低下,产生了诸多问题。

语文教学意境初探

意境是我国古代美学思想中的一个重要范畴,是衡量艺术美的标准之一。语文教学意境是教学过程中师生主观范畴之意与教学客观范畴之境融合的最佳教学艺术境界。研究教学意境,有助于培养学生审美素质,提高学生语文能力。