学生自主阅读教学模式设计——基于对“翻转课堂”的理念融合

结合“新课改”政策背景,将“翻转课堂”教学模型中所倡导的以生为本,角色互置的理念尝试运用于语文阅读环节,旨在最终建构起“自主式阅读,个性化学习”的教学模式,以期培养学生阅读习惯并形成良好的个人素质,完善现代化小学语文教学体系。