新课程理念怎样提高小学汉语课堂教学有效性

随着社会经济的发展,我国的教育事业也在不断的进步,新课程的推出,将我国的教育事业也推向了一个新的高潮。对于小学汉语教学来说,讲究的是课堂效率,教师通过精彩的讲解来激起学生学习的积极性,然而在新课程的大背景之下的小学汉语教学,其本质是指教师在汉语新课程标准的指导下,遵循小学汉语教学活动的客观规律。本文就新课程理念怎样提高小学汉语课堂教学有效性进行了详细的论述。

小学语文教学中小组合作学习的运用研究

就当前小学生的语文教学当中来看,教师的方法教学方法有千万种。而随着社会的发展与经济的进步,小组合作探究学习逐渐的占据了小学生语文教学的重要地位,小组合作学习方法较传统的学习方法相比较,其能更好的激起学生的学习兴趣以及提高学生的自主学习能力。那么小组合作学习的本质是什么样的呢?本文就小学语文教学中小组合作学习的运用以及研究进行了详细的论述。

小学语文教学中渗透心理辅导技术的途径探究

小学是一个非常特殊的时期,是一个人养成良好心理素质的关键阶段,在小学语文教学的过程中渗透心理辅导技术会具有非常良好的效果。在小学阶段的教育教学工作中运用心理科学的理论、技术和方法,有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径,培养小学阶段学生良好的心理品质和健全的人格,促进小学阶段学生身心的全面发展和综合素质全面提升的教育活动。

小学语文教学中存在的问题分析与对策探讨

随着教育一次一次的改革,课本也越来越注重学生的基础、阅读量和阅读素养的培养。学生从小进行基础培养,可以培养学生的阅读能力,养成较好的学习习惯。通过阅读学生也可以接触到方方面面的知识,开阔学生的眼界,有利于培养学生思辨能力。当然在学校教育中也需要注重文章的精读、细读,通过对文章的剖析,让学生充分理解文章中词语、句子、以及文章想要表达的意思。