奶牛乳房炎病原菌分离鉴定及药敏试验

通过对锡林浩特市周边奶牛养殖户奶牛的62份临床型乳房炎奶样的细菌分离培养,共分离出5类36株细菌,细菌检出率为58.06%,其主要致病菌为葡萄球菌、链球菌、大肠杆菌、巴氏杆菌。并依据乳房炎发病机理,选择具有抑菌、活血化瘀、控制炎症反应、改善局部微循环作用的中药针剂进行药敏试验。市售以复方蒲公英野菊花注射液、复方地丁注射液、复方野菊花夏枯草注射液具有良好的抑菌清热、活血化瘀、止血、止痛等功效,可作为治疗临床型乳房炎的首选药物,降低抗生素奶源和弃奶损失,保证消费者健康。

数学教学与学生逻辑思维能力的培养

在数学教学中培养学生的逻辑思维能力是十分关键的问题。它始终同知识掌握和技能的形成密切相关,数学具有严谨的逻辑体系,数学概念的分类、定理的证明、公式法则的推导,都广泛使用到逻辑推理。阐述了中学数学教学中,如何培养学生的逻辑思维能力及其重要性。

任务驱动法在计算机应用基础教学中的应用

计算机应用基础作为一门发展快速、实践性很强的学科,在传统的计算机教学中,由于老师只注重传授作用,从而也就忽视了自主学习能力,在学生感到枯燥乏味的同时,对计算机应用教学造成了很大的影响。本文结合我国计算机应用基础教学现状以及提高应用效果的方法进行了简要的分析与探讨。

浅议新课标下写给学生的操行评语

在新的教学改革浪潮中 ,评价被广大教育者重新审视 ,并注入了新的意义 ,赋予了新的内容。操行评语是教师对学生评价的一个重要组成部分 ,应克服以往的相同评语给不同学生 ,忽视对学生的个性描述等弊端。评语应面向学生 ,而不是家长 ,应从片面的学科学习评价转变为关于学生全面素质的评价 ,应从枯燥的评语转变为丰富多彩的评语 。