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小学语文略读课教学的有效策略
被引量:
2
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作者
李丽萍
《学周刊(下旬)》
2014年第3期158-158,共1页
善用导读,指导教学。多读自悟,粗知大意。略中求精,训练能力。延伸课外,拓展阅读。
关键词
小学语文
略读课
策略
下载PDF
职称材料
题名
小学语文略读课教学的有效策略
被引量:
2
1
作者
李丽萍
机构
内蒙古阿尔山市教育局教研室
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第3期158-158,共1页
文摘
善用导读,指导教学。多读自悟,粗知大意。略中求精,训练能力。延伸课外,拓展阅读。
关键词
小学语文
略读课
策略
分类号
G464 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文略读课教学的有效策略
李丽萍
《学周刊(下旬)》
2014
2
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