中小学课题研究现状透析及有效实施的思考

从大量一线中小学教育科研现状的调研情况来看，我们历经了十余年的课程改革，广大中小学一线教师的科研意识与科研能力得到了极大的提高，但也毋庸讳言，部分学校的教科研工作还显得相对滞后，教科研工作的质量相对较低，无论常规教研还是立项课题，都做得不容乐观。本文拟就目前中小学校教科研工作现状做一些分析，并就科学实施教育课题研究谈一些想法。