小学数学教学中引领学生探索社会生活的尝试

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。

初中语文教学对学生自主阅读能力的培育

在传统的初中语文阅读教学模式中,大多数教师只是以完成教学任务为动力,局限于教材的文本,对文本进行详细的分析,至于“为什么要阅读?”“为什么要用这种方式在教材范围内引导阅读”,也就是说,阅读教学的目的是培养学生的自主阅读能力,使阅读活动得以延续,实现扩大认识、深化思维、丰富情感的价值。基于此,本文将“初中语文教学中学生自主阅读能力的培养”这一课题进行了分离:阅读基本方法教学、阅读基本方法教学与阅读基本方法教学、日常阅读活动、生活关怀与思维活动。

有效化学课堂教学模式实施体会

初中化学课堂是实施新课程的一片重要阵地,新课程要求找准全新师生关系:充分尊重,信任学生,把自己作为学生的学习伙伴,平等交流,消除距离;关心全体,公正对待每一位学生,给予他们积极的期望与鼓励,最大限度开发的学习潜能,做到能让学生自主学习,师生合作探究交流,以期达到"当堂清"既而进一步提高学习效果,这就需要教师在教学中,"以人为本"精心备课,灵活组织课堂教学,课后认真反思,关注学生自我需要,关注学生学习过程,关注知识的自我获得,提高课堂的时效性。

“国培”相伴,飞得更高!

从教已有23个年头了。职业的倦怠让我常感疲惫与厌烦。已是不惑之年的我，参加了“国培”的学习。刚开始是抱着应付差事、完成任务的心态走近“国培”的。但专家们的讲座，不知不觉间让我深受启发．心里留存许久的困惑矛盾似乎不再是混沌一团……两个多月的“国培”学习，每天都有启示与感悟，每天都感到充实与快乐，每天都在成长和进步!感谢“国培”，一路有你，相信我会走得更远。飞得更高!