浅谈任务教学法在中学计算机教学中的应用

计算机教育是一项融技能性与知识性于一体的教育，提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是计算机教育的根本任务，这对传统教育管理和教学模式提出了更高的要求。综合近几年来的教学实践与体会，笔者认为任务教学法将能极大地推进我们的计算机教学改革。

发展性评价在物理教学中的运用

根据《物理新课程标准》的要求,对学生物理学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感态度的形成和发展;既要关注学生物理学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展.评价应注重学生发展的过程,强调学生个体过去与现在的比较,通过评价使学生真正体验到自己的进步.

浅析增强初中物理教学的有效性

初中物理是一门基础自然学科，对培养学生的自然科学观念，并通过物理课的学习增强科学理念，是非常必要的基础学科。增强学生学习物理的有效性，就要教师面向全体学生，注重学法指导，采取多种灵活的教学方法；教师要转变教育理念，发挥好主导作用，重视实验教学，唯有如此，初中物理教学才能增强教学的有效性。

提升初中信息技术教学有效性的策略

随着时代的不断进步,信息技术也成为了当前时代人才所必须掌握的课程内容之一,在此时代背景之下,初中教师应当提升对信息技术教学的重视度,然后运用多种教学方式来提升教学质量,只有这样,才能提高信息技术课堂教学的有效性。基于此,下文将对提升初中信息技术教学有效性的有效策略展开分析。