玲玲的画

一、导入亲爱的小朋友们,在生活中,我们常常会遇到这样的麻烦,本来花费很多心血准备好的东西会突然遭到破坏,让我们感到很伤心。我们今天学习的这篇课文中的小朋友也遇到了一个麻烦,她是怎样解决的呢?让我们一起学习25课《玲玲的画》。(板书课题)指导书写“玲”,生练写,组词,同音字(零、灵活、伶俐、铃声、羚羊)二、检查生字,整体感知课文,了解大意1、自由读课文,读准字音,读通句子,遇到不认识的字,借助拼音读准字音;2、出示生字、自由读、开火车读、同桌读、齐读;3、多音字(脏);4、读句子;5、自由读课文说说这篇课文讲了一件什么事?

浅谈新课程理念下的初中英语教学

在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢.

浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养

我国传统的教学模式在新课标的改革下逐步的发生着转变,并且随着多媒体软件的应用以及高科技信息化时代的来临,越来越多元化的教学模式逐渐的在各大中学中流行。初中的音乐教学也受到这种影响发生着改变,初中的音乐教学是对学生审美能力的教学,因此良好的教学方式可以有效的提升学生的审美能力,进而提升学生的音乐素养,本文主要通过新课标下初中音乐教学模式的探究来讨论其的重要作用,以期为相关的行业提供参考。

动画配语音,精彩在课堂——浅谈多媒体在小学英语教学中的运用

随着计算机信息技术的发展,多媒体教学已经慢慢地走进了我们的小学英语课堂教学中,它具有集声音、图像,文字和视频等多种功能,它既可以提高学生学习英语的兴趣,又能加强学生的英语水平,还能使老师的英语教学水平更加完美。所以,多媒体技术被我们越来越多的教师与学生所喜爱与热爱。教师巧用多媒体技术,合理选取其服务于英语教学的最佳切入点,使小学英语课堂教学更生动有活力。

小学英语对话之我见

2000年颁布的《小学英语课程标准》明确指出:小学英语教学的主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。语言交际是最基本,最常用的形式,是面对面的口语交际,而“对话”就是口语交际的记录在现行使用的新版PEP教材中。对话占有较大的篇幅,其教学目的主要培养孩子们的语言交际能力。作文旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。

小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

新时代对青少年的希望和要求也从传统的知识人才提升为专业知识技能和个人素养能力等全面发展的优秀人才。青少年时期是人学习的最佳时期,而数学思维所包含的逻辑思维等能力对一个人的各方面发展都起着至关重要的作用,为了更好地培养新时代所需要的人才,所以在小学时期就注重对学生的思维能力培养就显得尤为重要。本文将从小学数学课堂教学中学生思维能力的现状、其中存在的一些问题和原因及针对这些问题的解决方案和对策等几个方面进行论述。

小学六年级语文阅读教学思路分析

语文是我国教育中重要的一门学科,是我国几千年来稳定发展的传统文化,在学校教育中尤其突出,而语文阅读作为提高阅读者文化修养的重要的方式,在培养学生的语文素养方面起到了关键作用。小学生作为学校教育的初级阶段的对象,刚刚迈入学校生活,而小学六年级在学校中已经学习了几年,对学校的教育模式,学校的生活习惯也有了一定的熟悉,而做好小学六年级的教育工作能够为他们小升初起到帮助。因此,本文就小学六年级的语文阅读教学思路进行分析。

浅谈新课改背景下小学数学教学方法的创新

在新课改的背景下,小学教师应该不断的积累教学知识,改掉以前小学数学教学方式的缺点,改良和创新小学数学教学方法,使小学生数学课堂更加生动、有趣,为祖国从小培养人才贡献力量。

浅谈初中语文教学中的“少教多学”

随着信息技术的发展,学生信息量的摄入不断加大,农牧区学生基础薄弱,学生差距比较大,结合学生实际和本人几年来的实践经验,我认为学生小组合作,师友合作,师教生,生教生,效果较为显著,在语文教学中'少教多学'应从以下几个方面去落实:一、教师要注重转换角色,注重引导。二、授课时要善于激发情感,引起学生共鸣,激发学生学习兴趣。三、提高学生主体性,让学生成为学习的主人。四、加强小组合作,师友合作,提高学生学习自觉性。

小学生语文创新思维模式培养理念

如今的时代,万事万物都处在日新月异的变化状态之中,创新,是我们经常挂在嘴边谈论的一个词,创新精神,更是一个主流的思想,人们也越来越注重创新意识的培养。创新意识不只是对思维成熟的成年人来说,对于思维正在成长的孩子来说,这是一个必不可少的一种培养。在小学语文的教育中,创新思维的培养理念渐渐深入人心。而在学校对学生们的创新四维的培养,老师起到了关键的作用,通过教师们的循循善诱,才能让学生们的创新思维尽可能的得到比较充分的发展。