求真、向善、育美:高校设计学专业史论类课程思政改革探索——以内蒙古师范大学设计学院为例

新时代面对新格局与新挑战,高校必须全面提升人才培养质量,构建与中国式现代化相适应的高校课程思政体系。文章深入探究了陶行知“真善美合一”的教育理念与设计学专业课程思政相融合的交叉点与契合点,建构以“求真、向善、育美”为核心的设计学专业课程思政教学体系。不断探索和推进高校设计学专业课程思政改革的深度与效度,更好地挖掘、深化陶行知美育思想的当代价值,落实高等学校立德树人的根本任务。

基于CiteSpace的蒙古族服饰研究进展的可视化分析

以中国知网(CNKI)数据库和Web of Science(WOS)为核心合集数据库,从中搜索近40年与蒙古族服饰研究密切相关的文献,并以之为研究对象,运用文献计量学软件CiteSpace对该研究主题的发文量、来源期刊、核心作者、研究机构、关键词共现与聚类、相关研究热点、突现词等进行可视化呈现和分析,采用关键词聚类分析法进行聚类分析,得到15个主题4大类别的聚类,生成关键词聚类、关键词突现等图谱。结果表明:蒙古族服饰相关研究自1983年开始,发文量总体呈波动上升态势;研究学者及学术机构具有明显的地域局限性;研究热点包括蒙古族历史发展与文化交融、服饰基本属性、文化传承发展和现代创新设计4个方面。多元服饰文化与现代科学技术相互交融的创新设计热潮是蒙古族服饰研究的未来发展趋势。

基于眼动实验蒙古族服饰特征差异及分类研究

为更好传承蒙古族服饰文化,揭示内蒙古地区现存28个蒙古族部落服饰特征差异并进行科学精准的系统分类研究,文章首先根据地方标准DB15/T 506—2012选取不同部落典型蒙古族女装服饰28个样本,然后通过眼动实验获得六个兴趣区内首次注视持续时间、注视总时间、注视次数及热点图等指标。最后运用SPSS软件对28个部落服饰六个兴趣区的各项指标进行差异显著性、多因素方差及聚类分析。结果表明,28个蒙古族部落服饰的兴趣区主效应显著,三大地域服饰分类之间无显著差异,门襟、腰部与袖子兴趣区的民族和性别交互作用显著,不同兴趣区受不同因素显著影响,所有部落服饰最终可聚为集中感知、整体感知和头饰感知三大类别。

一校两区教务管理科学化的思考——以内蒙古师范大学盛乐校区为例

以我国高等教育发展历程为背景,通过对一校两区教务管理工作"协作多、头绪多、人力不足"的特点及校、院两级教务管理队伍现状进行分析,提出了一校两区教务管理工作应稳定教务管理队伍、优化人员结构,加强教务管理工作研究、向管理要效益的建议。

蒙古族传统储物类家具形制与纹样艺术元素提取及设计应用研究

研究蒙古族传统储物类家具形制与纹样特征因子提取方法,筛选代表性因子应用于现代创新设计加以验证。搜集并整理蒙古族传统储物类家具相关资料,借助AHP层次分析法及因子分析法构建特征因子层次结构模型,依据层级关系提取相应关键因子,结合量化分析构建重组因子模型,集成极具代表性的特征因子应用于现代设计。分析得出:在创新设计过程中,应在保留原构件、原纹样所具有的象征意义和艺术价值的前提下,对其进行合理拆分与重组。结果表明运用系统性方法能够快速厘清其典型特征。在强化现代设计文化内涵的同时,实现媒介的跨时代转换,促进民族传统文化的保护、传承与应用。

蒙古族刺绣艺术在文旅产品设计中的应用路径研究

本文以蒙古族刺绣为研究对象,通过文献查阅和实地走访调查收集相关素材,梳理蒙古族刺绣纹样、色彩及寓意信息,对蒙古族刺绣艺术特征进行提炼并分类概述。基于蒙古族刺绣技艺与文旅产品设计融合创新发展的视角与思考,有针对性地提出了蒙古族刺绣在文旅产品应用中的设计可行性,也更希望为蒙古族刺绣的传承与发展提供理论依据与设计路径。

基于Kano-AHP-QFD的适老化换鞋座椅设计研究

目的对老年用户换鞋行为进行分析,设计满足半自理能力老年用户需求的适老化换鞋座椅产品,提高老年人群居家养老的生活质量。方法通过行为观察、入户观察和访谈的方式获取初步需求;利用Kano模型确定用户需求属性;采用AHP层次分析法对用户需求进行分析,获取用户需求权重排序;基于QFD质量功能配置理论建立(HOQ)质量屋模型,将用户需求转化为质量特性并计算相对重要度;采用参与式设计完成适老化换鞋座椅设计实践。结果依据设计要素得到满足半自理能力老年人换鞋行为需求的座椅设计方案。结论将Kano-AHP-QFD模型进行集成应用,可获取准确的用户需求,并转化为质量特征及重要度排序,以此指导适老化家具产品设计;从老年用户行为意图角度出发,细分家具应用场景,为未来适老化家具开发提供新的研究思路。

影响草原文创产品消费意愿的设计要素研究

目的 挖掘草原文创产品中影响消费者消费意愿的设计要素,为草原文创产品的设计应用提供启示。方法 通过文献分析与整理,得到消费者在购买草原文创产品时受哪些设计要素的影响;通过调查问卷得到影响草原文创产品消费意愿的设计要素优先级划分并转化为设计策略,以此来指导草原文创产品的设计。结果 在草原文创产品的设计要素中,情感属性是消费者消费意愿的首要影响要素;功能属性是影响消费意愿的关键要素;社会属性对消费意愿有重要影响;文化属性是影响消费意愿的必备要素。结论 在草原文创产品的设计中要优先注重独特性与趣味性结合的情感属性,实现实用性、易用性和装饰性为主的功能属性;关注自我实现与社交性交织的社会属性;满足典型的地域特点、文化符号与民族性相融的文化属性。有指向性地引导设计师完成草原文创产品设计,给予草原文创产品设计参考与借鉴的价值。

界面设计影响蒙汉用户视觉注意的脑电研究

目的比较蒙、汉用户在不同界面布局的条件刺激下视觉注意对脑电刺激诱发响应的调节和影响作用。方法基于Oddball实验范式的事件相关电位技术,采用图文形式和纯文本形式的宫格式、标签式,以及侧面展开式界面布局刺激,结合分析脑电数据和行为数据,探究界面布局设计对蒙、汉用户视觉注意的影响。结果对视觉注意的早期阶段进行研究后发现,图文形式宫格式布局对汉族用户的视觉注意具有显著的刺激和调节作用,而图文形式侧面展开式布局对蒙古族双语用户的视觉注意有显著的刺激和调节作用。通过P300成分波幅发现蒙、汉用户的情绪发生变化,蒙、汉用户在纯文本形式标签式布局界面的影响下产生消极情绪,波幅降低。结论在事件相关电位技术中,通过P100成分与P300成分的波幅强度变化,可以作为界面布局刺激条件下衡量比较不同民族地区用户视觉注意与情感体验的观测量。

基于SPSS的蒙古族毛毡和毛毯图案特征差异性对比研究

目的研究蒙古族毛毡和毛毯的图案特征差异性及其影响因素。方法通过文献调研建立蒙古族毛毡和毛毯的样本素材库,运用SPSS软件中统计描述和卡方检验等方法,从图案特征的角度对比分析两者差异性。结果蒙古族毛毡和毛毯在主纹、边纹特征与色彩应用等方面具有显著差异性。蒙古族毛毡常以几何纹样和植物纹样为主纹,几何纹为边纹,底色全部采用羊毛纯色,一种或两种配色为主,而蒙古族毛毯则多以博古纹和植物纹为主纹,植物纹和几何纹为边纹,此外主体纹样为博古纹的毛毯大多无边饰纹样,善用蓝色为底色,装饰配色丰富多样。结论蒙古族毛毡采用擀毡和毡绣工艺,主要用于蒙古包室内外装饰,集中体现了游牧文化的典型审美特征,对于本民族文化的遗传性承继具有重要意义,而蒙古族毛毯采用编织和栽绒工艺,主要用于蒙古包和寺院室内装饰,体现游牧文化,农耕文化和佛教文化等多元文化交融的综合审美特征,对于本民族文化的创新性发展具有重要价值。

青年亚文化视阈下吉祥主题文创消费影响因素研究

探讨在传统文化、青年亚文化与消费文化相互碰撞与渗透的背景下,吉祥主题文创的热销现象、背后的消费动机及其成因机制。依据补偿性消费理论,结合Censydiam消费动机模型,参考“享乐购物动机量表”“超自然信念量表”归纳出5个核心维度及题项,采用抽样调查问卷获取消费动机影响变量并对数据进行回归分析。结果显示,“娱乐性”“文化习俗”“心理暗示”“社交满足”消费动机对吉祥主题文创消费意愿具有正向影响,“经济成本”与吉祥主题文创消费呈负向影响。从而得出,娱乐性与文化习俗共同构成核心影响因素,心理暗示、社交满足在具体消费场景下亦呈重要影响;洞察青年亚文化与吉祥文化耦合下的文化共情,植根文化应用场景挖掘文化消费需求,是进行文创产品开发的有效路径。

校训中的心理健康教育探析——以内蒙古师范大学校训为例

就心理健康教育目标和内容而言,国家主体从宏观、指导性方面做出强制规定,而学术研究团体对其多从不同的学术研究范式做出不同的理解,具体到学校层面学校主体对心理健康教育目标和内容的具体规定往往是缺位的,心理健康教育活动目标、内容往往与学校校训是脱节的。内蒙古师范大学校训——献身、求实、团结、奋进,集中体现了学校治学、管理和育人精神的价值诉求,心理健康教育价值追求不仅是维护心理功能正常,促进校训中蕴含的几组关键心理品质的优化和完善,更是学校心理健康教育价值诉求的重要内容。在尊重和承认学校管理、学科教育活动的独特原则基础上,要发挥学校活动整体的心理健康教育功能,应知晓无条件积极关注、协调心理结构、非教导性心灵感悟、解决实际问题与心理问题相结合、心理知识获得和具身体验相结合这五个心理健康教育原则。

内蒙古凉城县出土西晋金银印蠡测

内蒙古凉城县小坝子滩出土的拓跋鲜卑金银器当为西晋时期遗物。从拓跋鲜卑在西晋永兴年间两次出兵并州救助司马腾的史实分析看,其中的“晋鲜卑归义侯”“晋乌丸归义侯”两枚金印应为西晋末年晋并州刺史司马腾擅行封授的产物,“晋鲜卑率善中郎将”银印可能是西晋朝廷授予力微长子沙漠汗的印绶。三枚官印及其他金饰品同出一窖,似与桓帝夫人祁后的历史活动有关。

众创空间助推设计教育:记内蒙古师范大学设计教学改革

因势利导的教学模式建设可以使处于边缘地位的本科院校设计类专业得到良性发展,而众创空间的“双创”理念和建设与之具有很强的契合度。通过对内蒙古师范大学院校设计教学模式现状进行分析,阐述了“艺术设计众创空间”及其在本科教学中的重要性,提出了本科院校“产教融合”教学平台建设思路,通过建立合理的改革机制,反思过去“育人”质量较低的原因,创新“链状协同”的教学组织、“任务驱动式”的教学方法、“集群式”的教学环境、“五联一体”教学评价和“同步优化”的教育资源等措施,形成以学校工作室为主体,与多个相关企业合作,校地共建专业课程、开展项目实训的“众创”教学模型发展新路径。

基于ARCS的蒙古族学龄前儿童教育APP界面视觉设计

目的通过ARCS动机模型的4个要素,构建出蒙古族学龄前儿童汉语学习APP的界面视觉设计模式,并使用此模式进行设计实践。方法首先,运用文献研究法提取出ARCS动机模型的4个要素,确定基于ARCS动机模型下蒙古族学龄前儿童对学习动机各指标的需求权重;其次,通过正交表确定APP界面视觉设计的组合模式,建立界面设计视觉稿样本,收集受试者的相关实验数据;再次,基于联合分析法构建学习动机与界面视觉设计模式之间的关系模型;最后,根据此结果确定最佳设计方案,使用Likert5点量表对此设计方案进行结果验证。结果基于ARCS动机模型下的界面视觉设计模式组合可构建为视觉形式的生态化、图标样式的拟物化、字体样式的娃娃体、字体大小的50 px、色彩识别的#ffffff/#ffe6a2/#b7eb6d/#00bae5。结论基于ARCS动机模型下蒙古族学龄前儿童汉语学习界面的视觉设计模式,可以有效获取蒙古族学龄前儿童汉语学习各指标的动机偏好,证明了该模式可以有效维持和激发蒙古族学龄前儿童汉语教育的学习动机,成为了一种可行性的设计方案。

文化遗产类AR中用户使用意愿影响因素研究

目的构建文化遗产类AR中用户使用意愿模型,探究影响用户使用文化遗产类AR产品的主要因素。方法基于技术接受模型与心流理论,通过扎根理论的质性研究方法引入临场感、交互性和美学质量三个用户感知因素为外部变量,构建文化遗产类AR中的用户使用意愿理论模型,探讨相关因素与用户使用意愿的映射关系。根据理论模型设计量表进行实证检验。结果文化遗产类AR中的美学质量、临场感与交互性是衡量用户使用意愿的重要指标;并且用户在文化遗产类AR中对系统的感知有用、易用与心流体验正向影响其使用意愿。结论心流体验、美学质量、感知易用性、感知有用性、交互性、临场感的关联度由大到小依次影响用户在文化遗产类AR中的使用意愿,是文化遗产类AR中用户使用意愿提升的关键,为文化遗产类AR的设计创新研究提供指引。

基于Kano模型的地铁空间装饰艺术研究

伴随我国地下轨道交通的快速发展,地铁装饰艺术也逐渐成为轨道交通建设的新宠,但也出现设计方法模式化、设计作品同质化等问题。文章从创作者和公众的双重视角,利用网络爬虫程序构建公众对于地铁装饰艺术的需求列表,结合Kano分析法确立需求类型,参考相关理论,确立地铁装饰艺术的三个层域,并将抽象的语义词汇转换为具象的设计行为。最终结论表明,在设计过程中充分考虑公众的需求属性,有利于缩短设计师与公众的审美距离,提升设计的市场价值与审美价值,为地铁公共艺术设计提供一定的设计方法与理论参考。

基于EEI模型的草原文旅产品设计研究

本文以用户体验中的EEI体验模型为基础,以探寻草原文旅产品开发的新路径,通过有效利用当地文化资源的方式对草原文旅产品进行设计,促进内蒙古地区文旅产品的高质量发展。运用实例分析的方法,讨论将EEI体验模型引入草原文旅产品设计的可行性设计中;运用逻辑归纳的方法,梳理分析EEI体验模型与“贺·乌嘎拉吉”(吉祥装饰纹样)草原文旅产品设计之间的关联性,总结出适用于草原文旅产品的设计模型,并进行设计实践。采用EEI体验模型对草原文旅产品进行设计,能够从用户体验的视角出发进行设计,为今后草原文旅产品设计提供新路径。

挥杆套马的造型分析与文创设计研究

目的分析蒙古族挥杆套马中人、马、杆的艺术造型并应用于文创设计中,以促进民族文化的创新发展。方法从套、摔、扑、拌分析挥杆套马的动作,总结人、马、杆的契合关系,提炼关键动作的艺术造型。将关键动作“套”的艺术造型应用于“套马香薰”等贵重金属文创产品设计中,从设计原理、造型特征、材料选择、制作工艺四个角度梳理设计逻辑。结论挥杆套马文创设计以蒙古族套马文化为根基,以泥稿塑形、用数据建模、选创新材料,择网络推广,完美呈现了文化与科技的融合,为蒙古族文化的创新性延展提供了有效路径。

基于“故宫文创”的产品价值感知与消费需求影响研究

目的 以“故宫文创”为例,从文化消费视角下探讨博物馆文创产品价值感知与消费需求间的关系,以期为博物馆文创产品开发提供新方法与新思路。方法 将情感、社会、功能质量、功能价格感知因素作为自变量,产品类别与价格区间作为调节变量,构建博物馆文创产品价值感知与消费需求关系模型;以17 204条“故宫淘宝”店铺产品在线评论为样本,运用文本挖掘法与LDA模型加以检验假设。结果 研究发现,博物馆文创产品价值感知显著影响消费需求,产品类别与价格区间对价值感知因素关系及消费需求之间起到显著调节作用。结论 情感、社会与功能质量3个价值感知维度对消费需求影响较大且较为均衡,功能价格感知相较呈现非敏感特征;各价值感知维度内具的体关键影响因素差异较大。