中学音乐教学改革探讨

音乐是中学教育的一门重要课程,根据学生的兴趣爱好选择适合的音乐,以学习的兴趣爱好为基础,注重学生音乐的个性发展方向,重视学生对音乐的创造性发挥,教师应根据学生自身素质情况,设计适合中学生身心健康的教学内容,并通过实践教学不断的进行完善。本文主要运用文献综述法,分析目前中学音乐教学课程遇到的问题,通过对教学理念、教学方法和教师自身素质等方面进行分析。并提出合理的改革措施,进一步促进音乐教学向着积极、徤康、良性的方向发展,以供中学音乐教学作为参考。

试析新课改下音乐教学中学生创造性思维的培养

随着当前社会对人才需求的不断提升,使得人们竞争岗位越来越激烈,不但要求竞争者具有丰富的知识底蕴和精湛的技术,还要求竞争者具有分析问题和解决问题的社会实践能力以及创造性思维能力,尤其是创造性思维是人才竞争的关键所在。在音乐教学过程中,应将创造性思维的培养作为教学的重点来抓,中学时代正是精神旺盛、思想活跃的阶段,在教学活动过程中不断创新教学内容,给学会留有充足的时间,让学生编写自己喜欢的歌词,创做自己钟爱的曲子,借助音乐的创造性思维活动来挖掘学生的创造潜力,发挥学生的聪明才智,使学生创造性思维得以展示。

浅析财务会计专业课教学中学生学习能力的培养

就目前的形势来看,国家与社会需要更多财务会计人才,同时学校就承担起了培养更多、更优的财务会计人才这一重任。财务会计学生需要的是全方面的培养,需要的不仅仅是书本上的知识,更多的要注重实践能力。学校要为财务会计学生提供高质量、高标准的教学方式,在学校和老师的努力之下,使学生能够得到更好的发展,获取更多的知识文化和实践能力。

刍议高中语文教学中传统文化的渗透

在社会文明快速进步的今天,中国的传统文化地位有所提高。随着孔子学院在世界各地的大量建立,中国传统文化对于世界文明的影响力越来越大。在高中语文教育中渗透传统文化,有利于提高语文教学的意义,更能发挥语文学科的人文性,让语文教学服务于学生传统文化素质的提升。

在高中数学课堂教学中实施德育

新的课程标准,强调在各学科各教学环节中渗透德育,教书育人是每一位教师的职责,教书固然重要,但育人更为重要.作为数学教师,应该充分挖掘德育内涵,有机地渗透德育.新课标教材中,很多地方介绍了古今中外数学家的事迹.如:在《阅读与欣赏》中介绍了函数概念的形成与发展、三角形的发展、圆锥曲线、概率论的起源等内容,这些内容当中介绍了古今中外科学家的研究过程.

简述高中政治学科的备课及课堂教学

随着新课改的不断深入,要求教师在教学过程中注重学生的全面发展。高中政治学科,不仅仅体现着中国学校教育的社会主义方向,也传播着基本的科学文化知识。对于高中学生这样一个即将成年的群体,让他们接受马克思主义基本理论教育也是非常必要的。可是要提高高中政治学科的课堂教学效率,教师如何进行备课是非常重要的一项教学任务。

探究高中历史新课程的教学设计策略

随着新课改的不断深入,在高中历史教学中,不仅要求老师要对传统的教学模式进行突破,还要求教师能够使用更加有效的教学方法进行高中历史教学,让学生能够在掌握历史教材内容的同时,让自身的综合素质得到全面的培养和提升。

变倾角绞龙泥水分离机在长距离输煤清扫系统中的应用

本文基于元宝山发电有限责任公司厂外输煤系统长期存在的煤尘飞扬,积尘问题,通过采用分期、分段清扫,利用变倾角绞龙泥水分离机对污水分离处理、循环利用方案,有效解决了厂外输煤系统积粉严重、无法彻底清理问题,同时节省了大量的冬季供热费用和洁净水源,每年可节约9700多吨洁净水,降低了现场的粉尘浓度,为职工提供了清洁的工作环境,该方案的实施有良好的经济效益和社会效益,为北方其它类似公司解决长距离输送系统的环境清扫问题提供了借鉴经验。

2004年高考理综选择题的速解方法

对选择题而言，由于卷面上无需解题步骤和过程，所以，若采用恰当的方法，就可大大提高解题速度．总体来说，要想速解选择题，就必须充分利用题目所提供的已知条件，深入挖掘隐藏的各种信息，巧妙地、有目的地创设条件，既要注意到常规问题的特殊处理，又要考虑到学科内外知识的综合与联系，尽可能使复杂问题简单化，解法简捷技巧化．下面通过对2004年理综物理选择题的速解分析，但愿能给未来考生以启示并起到抛砖引玉的作用．

如何设计高中数学的课堂教学

一、高中数学课堂教学的设计传统观与现代观的比较 从宏观上来审视传统的数学课堂教学设计，通常存在以下特征及弊端： 1．以教师的教为本位，教师讲，学生练，学生围绕教师转，学生失去了学习过程中的自主性和主动性．

信息技术与数学教学的有效整合

信息技术与数学教学的有效整合就是把信息技术融合到数学教学中去，作为新型学习生态环境的有机组成部分；其目的在于促进传统教学方式的根本变革，发展学习者的创新精神和实践能力，培养符合社会发展新需要的人材．

函数解题中容易忽略的细节的问题

定义域是构成函数的重要组成部分，是中学数学主干知识之一．高一新生初学函数时，由于对函数的概念、性质理解不透，解题中往往忽略了一些细节，造成错解．本文就此谈几点，供大家参考．

为适应高考需求 谈游标卡尺的教学

游标卡尺简称卡尺，是测量长度的精密仪器，常用的有精度为0．1(1／10)mm、0．05(1／20)mm、0．02(1/50)mm三种类型．它的读数问题是高考考查的重点内容，几乎每两年出现一次，尽管如此，卡尺的读数却是高考得分率较低的试题之一．究其原因：主要是学生对卡尺的刻线原理不明确；精度的来历不清楚；读数方法无规律不合理造成的．为了适应高考的需求，现将卡尺的教学总结介绍如下，供参考．

消除电表内阻引起实验误差的多种电路设计

电路设计一 在原实验的基础上，增加两个单刀开关，选择适当的实验器材，按图1连成电路。主要操作步骤如下：

在特定情况下电压表串联使用更合理

通常电压表都是并联在电路中使用的,但是,在设计性实验的特定情况下,有时电压表串联在电路中使用才更合理、精确。1.电压表与电阻的串联例1 现有一电压表,其量程和内阻 R_v 已知,另有一内阻不计、电动势未知的电池,还有若干导线和一电键 S.