职业高中数学教学方法浅析

中等职业学校的数学课程应突出体现基础性、普及性、和发展性,使数学教学面向全体学生,以"生存和发展,能力本位"作为教学指导思想。该文从数学课与专业课教学相结合、数学课堂创建和谐的教学模式、激发学生的学习兴趣三方面对职业高中数学教学方法加以论述。

高色素含量万寿菊新品种——‘宏瑞8号’的选育

‘宏瑞8号’是以自有不育系lyx-2为母本以自有可育株系ky-11为父本进行杂交而育成的。该品种株高约130cm,花茎10cm左右,最大花茎可达14cm,花茂密,产量高,抗病性、抗逆性强,尤为突出的是色素含量高。

中等职业学校现代化管理与建设初探

一，紧跟职教形势拥有吐故纳新的现代教育办学理念当前，中等职业教育正处于前所未有的发展机遇，主要表现在以下几点：l、战略地位：加快发展现代职业教育，是党中央、国务院做出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。2、政策保障：2014年5月2日，国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》，这些政策有力地保障了中等职业教育的顺利发展。

对现金流量表补充资料中“预提费用”填制方法的质疑

现金流量表是反映企业现金流量的一张重要的会计报表 ,能够为信息使用者做出决策、安排经营活动和有效管理提供依据 ,为了保证会计信息的质量 ,就必须正确填制报表的每一项目 ,本文就现金流量表补充资料中预提费用填列方法的错误论述 ,阐述了自己的看法。

巧用“零点法”确定初相“φ”

本文运用“零点法”由y=Asin（ωx＋Ф）（ω〉0，A〉0）的图象确定初相“Ф”，方法简便易行，并运用例题给予示范说明。

探讨班主任的班级管理艺术

班主任是一个班集体开展活动的组织者和管理者,班级管理是一门艺术,加强班级管理工作,创建文明有序的班集体是促进常规教育、营造文明校园的重要工作之一,班主任这个充满新鲜血液的主力军,在班级管理的道路上要不断地学习和探索。

班主任与学生进行有效沟通的技巧

沟通是人与人之间交流的桥梁,也是人们相互理解、相互尊重的重要途径。班主任作为一个班级的管理者,如何与学生进行有效的沟通,让学生无论是学业上还是品质上都获得最大的成功,这无疑是每个班主任最艰巨的任务。

德育教育在班级管理中的有效渗透

德育教育是学校教育中非常重要的组成部分,尤其是在班级管理活动中,而班主任作为班级管理者,在实施德育教育过程中,扮演着重要角色。如何将德育理念渗透到班级管理的各个细节当中,使学生具有高尚的思想道德品质,树立正确的世界观、人生观与价值观,并养成一个良好的学习与生活习惯,已成为班级管理工作的重中之重。

班主任进行德育教育的有效措施

德育教育在学校人才培养过程中有着举足轻重的地位,是教育全面发展的重要组成部分,班主任作为德育教育的重要实施者,要把立德树人理念贯彻在班级管理和教学中,提升学生的道德修养。

班主任班级管理优化的策略

班主任是一个班集体的核心人物,是班集体的领导,参与决策班级的大小事务。班级管理是确保班级日常秩序稳定以及学生健康成长的重要保障,也是确保学生日常学习生活顺利进行的重要基础。在高中班级日常管理的过程中,班主任必须要实现对学生的平等化、科学化、情感化以及团队化管理,以多元化的班级管理方法以及管理艺术确保班级的稳定以及和谐。

班主任班级管理策略探讨

随着经济的发展与社会的不断进步,教育界的各个方面,正在发生日新月异地变革,特别是班级管理工作,更使备受广大一线教育者密切关注。班主任作为班级的引导者和领头羊,则必须要将班级管理作为日常工作的核心和重点,并运用科学的方法来促进班级管理水平的提升。

浅析高中班主任的管理策略

对处在高中阶段的学生来说,此时的他们需要接受良好的管理和教育,以获得多方面能力的培养,并促使他们更好地学习知识,从而让他们更好地应对之后知识的学习,甚至是生活和工作。高中班主任应该承担起属于班主任的职责,重视管理策略的不断的革新,以让自己管理策略更为有效,学生能够获得更好地发展。

高中数学课堂自主探究式教学模式的研究

教育是民族振兴、社会进步的基石。我国正处在改革发展的关键阶段,在新时期实现新的跨越,关键靠人才,基础在教育。中学教育是我国基础教育的重要环节,在整个国民教育中有着举足轻重的地位。笔者对高中数学课堂自主探究式教学模式方面进行探究。

浅析职业院校学校体育对学生心理发展的作用

本研究主要以文献法为主要科学研究方法,以学校体育对学生心理发展的作用为切入点,从学校体育锻炼能够增强学生意志品质和进取心和学校体育锻炼有利于学生培养与形成健康个性等四个方面论述了职业院校学校体育对学生心理发展的作用,以更好的诠释在学生成长过程中体育锻炼的作用,为国家培养出更多身体素质优良,心理健康的建设者和接班人。

制约高中英语教学过程中听力水平提高的因素研究

本文针对以当前我国高中学生听力教学过程相对滞后,听力成绩不尽如人意等问题。提出解决当前我国高中学生听力问题的一些基本方法,进而提升学生的听力成绩策略。提出通过学生已掌握的外语知识问题;听力过程中的心理问题;听力过程中的策略问题等策略来现实高中外语听力水平的提升。

高中语文课堂动态教学策略研究

本文主要探讨与反思了传统高中语文教学过程中的一些弊端,倡导在高中语文教学过程中执行新课标所倡导的动态教学,为更好的进行动态教学需要教师在实践的教学过程中加大高中语文课堂教学设计的弹性化;创设民主、开放的课堂环境;侧重于学生的全面发展等几个策略进行着手,以利于学生的语文教学。

审视与思辨:新时期高中体育教师角色的转变

本文主要以新课标执行后体育教师角色的转变为研究重点,探讨了新课标执行前后为更好地满足当前的高中体育教学需要,体育教师应正确定位自己在体育课程中的角色,力争成为高中学生体育兴趣的培养;体育学习的引导者以及高中体育课程内容的开发者。学习与掌握先进的教育理念,给自己正确定位以更好地满足当前高中体育教学的需要。