浅谈小学生数学核心素养的培养策略

在小学数学教学当中,培育和提升学生的核心素养能力,对于提高学生课堂学习的质量和水准有着极大的帮助。为此, 教师在授课过程中,不仅需要改变自身的教育思路,着重去启迪学生的数学符号意识,又要创设一定的数学情境,从而让学生在 情境当中实现自身数学数感的培育。另外,教师还应该对现有的教学方法进行扩充,并通过组织开展具体的数学计算活动,从而 切实实现对学生核心素养的培育。

浅议如何将信息技术融入到小学数学课堂

随着我国经济的不断改革与深化,其现代信息技术越来越成熟,并已经被广泛地运用于教育教学中,将其融入到小学 数学课堂教学中,不但能够彻底改变学生形式化学习数学知识的现象,还能实现对学生寓教于乐的教学理念,不断提高教师的数 学教学效果。

小学语文教学中如何加强学生核心素养的培养

在小学阶段,对语文内容的教学工作旨在培养学生们自身的语言能力,能够帮助学生们坚实自己的语言基础,同样能 够帮助学生们加强语文核心素养的培养。小学生们在这一阶段正式接受启蒙的时期,在这个阶段的教育工作对学生们的成长和发 展有着十分重要的作用。在语文教学过程中,包含着我国优秀的历史文化,同时能够帮助学生们建立正确的三观。在小学阶段给 学生们传授正确的语文知识,能够大大帮助学生们核心素养的培养。本文主要就当前小学阶段语文教学工作中如何加强学生的核 心素养展开讨论。

探究多媒体课件在小学语文中的有效运用

随着现代信息技术的飞速发展,传统教学不可避免地走向了信息化的现代教学之路。多媒体课件集声像图形于一体, 丰富的色彩和动画设计等能够调动学生的学习兴趣和学习热情,有利于化抽象为具体,化复杂为简单,促进学生对学习内容的接 收、理解和内化。运用多媒体课件辅助教学是现代教学的主要形式之一,并得到了广大教育工作者的认可。但是部分教师观念认 识偏颇和能力发展不足,导致多媒体课件的应用对教学产生了一些干扰,这在某种程度上影响了教学的质量,阻碍了教学信息化 的进程。如何在教学中发挥多媒体课件应用的优势、规避其不良影响、实现多媒体课件辅助教学已经受到广大研究者的关注。