2009年中考理科综合题复习指导

中考理科综合题是以初中的物理、化学等知识为载体，将每个学科内部各章节的知识、或两个学科的知识渗透、交叉、综合而成的一种试题。它强调能力立意，以综合能力涵盖学科能力，多以科技问题、现实生活中的实际问题立意命题。这些试题着眼于社会的热点、焦点问题，全面模拟和再现了实际问题的真实场景，要求学生注意对事物整体结构、功能和作用的认识，

初中思想品德开卷考试的应对策略

政治开卷考试在贯彻新课程理念的前提下,注重考查学生基础知识、基本技能,考查学生灵活运用所学知识去分析问题解决问题的能力,注重学生价值观的培养。学生在用心学好课本知识的基础上,要关注社会热点,掌握科学的答题方法,调整心态,全力冲刺考试。

新课标下学生数学提问能力的培养

一切学习源于问题。因此,课堂教学中培养学生提出问题的能力就显得极为重要了。本文从鼓励学生提问,消除学生顾虑;转变观念,改变教法;积极创造问题情景,诱导学生质疑;培养学生良好的阅读、讨论习惯等方面阐述如何培养学生提出问题的能力。

多媒体在思想品德课教学中的应用

新课程改革下的素质教育对思想品德课提出：不仅要让学生掌握知识,更重要的是培养学生的能力和学习过程中的情感体验;不仅要让学生做到“知“,更要让学生学会“行“,只有“知““情““意““行“的目标都达到了,才是有效的教学。而信息技术正是实现这一过程的得力助手。

新课标下的数学课教学与多媒体应用

数学课是一门具有抽象性和严密的逻辑性的学科。在传统的数学教学中,教师往往忽视学生情感、想象、领悟等多方面的发展需要,过分强调知识的记忆,要求学生被动地、机械地模仿,这势必压抑学生的主动性和创造性。故此,在学生中流传有“物理难、化学烦、数学习题做不完”的说法。这正说明数学课堂的枯燥无味。而新的课程标准要求学生做学习的主人,要求学生在课堂上与教师平等地交流,通过师生、同学间的合作、讨论,感受知识的形成过程,掌握数学的真谛,使数学教学真正地活起来。而多媒体技术,就是在教学中利用计算机将教材的内容,通过文字、图形、动漫等形式,直观地、活泼地显示出来,创设逼真的教学环境,揭示知识产生的过程。多媒体技术运用到数学教学中,必将产生巨大的推动作用。

浅谈发挥学生的主体作用

国家新一轮课程改革已启动，这次课改不是仅把原来的教学大纲换成课程标准，换换教材，而是从根本上改变学生的学习方式。因此，我们必须倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方法。本文就“自主学习”方式目前在中学英语教学中的运用及存在的问题做一些探索。

运用心理学理论 提高学生学习兴趣——浅谈教育心理学在教学中的作用

在教学过程中,教师要有深厚的知识基础和高超的驾驭课堂的能力,才能在课堂教学中把知识传授给学生,从而成功地完成教学目标和任务。但是作为一个优秀的教师,只有渊博的知识和丰富的课堂经验是不够的。

历史教学中情感因素的探讨和运用

情感,作为一种非智力因素,它在中学历史教学中起着十分重要的作用。在新课程历史教学活动中,教师是影响学生最积极最活跃的因素。

爱戴你的理由——教师魅力

魅力,就是对人的吸引力,文章有魅力,学生就愿意多读,一个教师有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,并永远爱戴。一般说来,学生喜欢哪一个教师,那么,他就喜欢这个老师任教的学科,这门学科学得就好。"亲其师。

深化美术教学中的多媒体应用的思考

中学美术课是中学生素质教育的重要一环,也是多数中学生比较喜欢的一门兴趣课程。该怎样教好美术课,满足广大中学生学习美术知识的渴望,是众多美术老师长期研究的课题。现在许许多多的中学都陆续装备了多媒体教室。

一样咏雁 别样寄托

自然界中每一种事物都有它独特的属性,词人吟咏物象,就要抓住事物的特征,作精心细致地刻画,以求做到形神兼备。然而优秀的咏物词,不仅要形神兼备,还应有所寄托。南宋张炎的《解连环·孤雁》、明代高启的《沁园春·雁》和清代朱彝尊的《长亭怨慢·雁》才被称为咏雁名词三鼎足。