借助互联网实现高质量教学

互联网时代,教育信息化的全面推进,为优化小学数学教学指明了方向。各类信息技术逐渐融入数学课堂,不仅为教师的教学工作提供了便利,有利于提升教学效率与质量,而且能够为学生呈现生动、直观、形象、有趣的课堂,让学生在和谐、愉悦、平等的氛围中实现高质量学习。由此可见,将互联网应用于小学数学教学有很多益处。文章以此为切入点进行研究。

核心素养视野下的小学语文群文阅读教学

随着社会的发展和教育的改革,对学生的学习要求不再是成绩上的高低,需要从多方面锻炼学生,深入贯彻素质教育,增强学生的综合技能。在新时代的背景下,在小学语文教育中,越来越注重学生的阅读水平,以学生的实际情况和成长需求为核心,选择通俗易通的文章进行阅读,扩展学生的知识视野,采用群文阅读的方式,提高语文课堂的深度和广度,引导学生主动探索文章中的内容,改变过去枯燥的阅读方式。本文在核心素养的背景下,对当前小学语文阅读教育进行深入地探讨,根据小学群文阅读的现状,提出相关的优化措施,以供各位教师参考。

新课标背景下乡村小学语文阅读教学方法探究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读的目的在于培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力,为学生终身学习打下坚实的基础。文章基于乡村小学阅读教学现状,提出从培养学生学习兴趣、思变能力和阅读能力出发,采取课前导入、课中引导和课外分享的阅读教学方法,为学生搭建阅读平台,以提高乡村小学生语文阅读教学质量。