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小学语文诗歌教学方法探讨
1
作者
杨太锋
《中学生作文指导》
2019年第11期134-134,共1页
诗歌是最美妙的文学,以情作为文字的载体,抒发人内心最真实的情感,诗歌的形式多种多样,内容更是丰富多彩,语言奇妙,意境深远又亲切,以景抒情、融情于景等等,诗歌承载了博大精深的中国文化,更是展现了中国先辈们在文学上取得的成就。
关键词
小学语文
诗歌教学
方法探讨
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题名
小学语文诗歌教学方法探讨
1
作者
杨太锋
机构
冕宁县河东小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第11期134-134,共1页
文摘
诗歌是最美妙的文学,以情作为文字的载体,抒发人内心最真实的情感,诗歌的形式多种多样,内容更是丰富多彩,语言奇妙,意境深远又亲切,以景抒情、融情于景等等,诗歌承载了博大精深的中国文化,更是展现了中国先辈们在文学上取得的成就。
关键词
小学语文
诗歌教学
方法探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文诗歌教学方法探讨
杨太锋
《中学生作文指导》
2019
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