图书馆组织文化建设与管理创新解读

组织文化理论是一种新的管理理念。本文在解读组织文化内涵的基础上,对图书馆组织文化的概念及其在图书馆管理中的价值进行了表述,针对目前图书馆管理中存在的问题,提出了组织文化建设在图书馆管理创新中的运用。

高校图书馆学科特色数据库体系的构建和实施

本文分析了高校图书馆建设学科特色数据库的必要性和建设原则 ,提出了学科数据库体系的内容结构 ,并针对建库中出现的问题 ,提出相应的改进措施。

构建重点学科信息资源体系 提高图书馆信息服务水平

本文提出了高校图书馆重点学科信息资源体系建设的指导思想、总体目标和“优化硬件设施 ,构建功能完善的信息网络系统 ;优化馆藏结构 ,构建特色鲜明的数字化信息资源体系 ;注重网络开发 ,增强信息资源在线服务保障能力”等基础性开发工作。提高图书馆信息服务水平 ,必须大力倡导自主创新和参与式服务。

基于领域本体的数字图书馆及应用研究

本体技术是数字图书馆的核心技术。本文介绍了领域本体的概念、构建原则、构建方法及构建工具,分析了数字图书馆的概念、类型、特点及存在的问题,最后提出了未来的研究方向。

数字图书馆网络信息资源采集与整合研究

在网络上采集信息资源 ,经过精心整合后再向读者发布 ,是当前数字图书馆信息资源建设与服务的重要内容。本文论述了网络信息资源采集与整合的定义与技术要求 ,提出了网络信息资源采集与整合的基本原则。

从图书馆学情报学核心期刊发文看当前图书馆学研究热点问题

本文通过对图书馆学情报学6种核心期刊2002年以来刊文进行初步研究和分析,从刊文比较集中的几个研究主题发现图书馆学情报学近一时期的研究重点和热点,为今后的研究提供参考。

网络环境下高校图书馆数字化信息资源开发建设的思考

首先分析了在网络环境下信息资源的形态、用户对信息的需求以及传统“馆藏”概念和服务模式所发生的深刻变化,探讨了高校图书馆数字化信息资源开发与建设要坚持的9条基本原则,提出了高校图书馆数字化信息资源开发建设应采取6个方面的主要对策。

数字图书馆数据存储管理的主流技术

首先分析了数字图书馆数据存储管理面临的主要问题及其设计原则 ,介绍了当前数据存储的主流技术 ,即磁盘阵列技术、光纤磁盘阵列技术、NAS技术和 SAN技术。

高校图书馆采访工作在重点学科建设中的作用

本文针对重点学科建设 ,论述了深化和发展高校图书馆采访工作的新思路。

图书馆数据备份方案探析

重点论述了图书馆数据丢失的原因、数据备份的必要性、方法与灾难恢复的手段 ,以及数据备份的基本工作机制。

论图书馆服务质量评价方法——LibQUAL+

叙述了图书馆服务质量评价方法LibQUAL+的产生、发展,探讨了LibQUAL+的评价指标及运用,指出了我国图书馆服务质量评价方法改进的方向。

对高校图书馆信息资源建设问题的思考

本文从信息资源建没的基本概念、主要内容及现状出发，重点阐述了目前图书馆信息资源的建设模式和规范问题，对已经或正在建设的几种模式作了初步的分析和探讨，对已经实施的一些建设规范也进行了有益的探索。

认真学习贯彻新《条例》努力开创图书馆发展新局面

本文从四个方面论述了新《条例》的主要特点，提出全军院校图书馆要以新《条例》的颁发为契机，以“软硬兼顾、完善资源；整体联合、共建共享；统筹规划、技术推动；特色鲜明、高效服务”为突破口，努力开创图书馆建没发展的新局面。

高校图书馆学科特色数据库体系的构建和实施

分析高校图书馆建设学科特色数据库的必要性和建设原则,提出学科数据库体系的内容结构,并针对建库中出现的问题,提出相应的改进措施。

以教学需求为牵引 加快图书馆现代化步伐

本文提出了以教学需求为牵引，加快图书馆现代化步伐的主要举措：适时转变办馆思想和观念，优化馆藏结构，构建特色鲜明的信息资源体系，优化硬件设施，建设功能完善的信息网络系统，注重技术开发，增强信息资源的网上服务保障能力。

浅议网络环境对图书馆的影响及对策

面对迅速发展的信息技术和网络环境,图书馆在信息的开发、利用、服务上应采取的对策。

当代大学生信息素质现状与图书馆培养途径

本文通过分析当代大学生信息素质方面存在的主要问题,提出了高校图书馆如何发挥自身优势,通过多种途径,开展对大学生的信息素质教育。

关于高校图书馆电子阅览室计算机网络利用的思考

高校图书馆电子阅览室是大学生获取网上信息的主要场所。本文对学生上网情况进行了分析，并对如何提高计算机网络利用质量，增强图书馆教育职能方面谈了几点思考。

刍议高校图书馆员的继续教育问题

图书馆员继续教育问题是图书馆管理的一个重要课题,本文阐述开展图书馆员继续教育的内容及措施,从而达到强化继续教育的目的和任务,更好的发挥图书馆的作用。

高校图书馆读者阅读心理刍议

文章探讨了研究读者阅读心理的意义,分析了不同类型读者的心理特征,提出了针对读者阅读心理主动做好读者服务工作的对策。