目的:探讨翻转课堂结合以团队为基础的教学模式(Team-based learning,TBL)在口腔瓷贴面教学中的应用效果。方法:2019年11月-2019年12月,选择第四军医大学口腔医学院2016级五年制口腔医学专业40名本科生作为研究对象,随机分为试验组20人...目的:探讨翻转课堂结合以团队为基础的教学模式(Team-based learning,TBL)在口腔瓷贴面教学中的应用效果。方法:2019年11月-2019年12月,选择第四军医大学口腔医学院2016级五年制口腔医学专业40名本科生作为研究对象,随机分为试验组20人和对照组20人。试验组采用翻转课堂结合TBL教学方法;对照组采用传统讲授结合多媒体教学方法。教学结束后,比较两组学生的学习成绩及问卷调查结果。结果:试验组的瓷贴面修复课程的理论成绩、实践成绩分别为(18.4±1.2)分、(8.8±0.8)分,均优于对照组的(16.8±1.7)分、(7.7±0.7)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,与对照组相比,试验组学生对教学模式满意度方面高于对照组(9.1±0.6 vs 7.8±0.7),差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组所有学生均了解并满意翻转课堂+TBL教学模式,认为理论与实践结合效果更好,愿意继续使用该教学模式进行学习。同时95%的学生认为通过该模式学习后能够很快掌握所学知识,90%的学生认为可以提升学习主动性和学习兴趣。结论:翻转课堂结合TBL教学模式应用于瓷贴面修复教学,可以激发学生自主学习的积极性,提高学生的临床思维能力,提高教学效果。展开更多
目的探讨3D手术设计辅助面部偏颌畸形的治疗效果及改进方向。方法将患者全头颅CT数据以DICOM格式输入mimics及ProP lan CMF软件,进行头颅3D重建、牙列配准替换、标准头位校准、手术标志点3D坐标测量、虚拟截骨手术,根据手术标志点的3D...目的探讨3D手术设计辅助面部偏颌畸形的治疗效果及改进方向。方法将患者全头颅CT数据以DICOM格式输入mimics及ProP lan CMF软件,进行头颅3D重建、牙列配准替换、标准头位校准、手术标志点3D坐标测量、虚拟截骨手术,根据手术标志点的3D坐标进行颌骨3D空间移动,通过对上下颌骨上下、左右、前后的平移及冠状面侧滚(Yaw)、矢状面俯仰(Pitch)、水平面偏转(Roll)的旋转,摆正面部中线、平面,纠正咬关系,重建咬。通过镜像观察,协调面部轮廓,精确计算术中去骨量及范围。通过3D打印手术导板,将术前3D手术设计转移至手术现实。术后拍摄全头颅CT,通过术前设计和术后CT配准,检测误差。结果在实际手术中,3D手术导板与牙列贴合良好,通过合板确定颌骨移动位置,术后CT与术前手术设计颌骨重合度高,检测误差无统计学意义,但面形预测与术后实际面形有一定出入。结论 3D手术设计辅助偏颌畸形治疗数字化流程的应用,使术前颌骨畸形的纠正得到最大化和可视化,缩短了手术时间,提高了手术精度,是未来面部骨骼畸形治疗的必然方向。展开更多
文摘目的:探讨翻转课堂结合以团队为基础的教学模式(Team-based learning,TBL)在口腔瓷贴面教学中的应用效果。方法:2019年11月-2019年12月,选择第四军医大学口腔医学院2016级五年制口腔医学专业40名本科生作为研究对象,随机分为试验组20人和对照组20人。试验组采用翻转课堂结合TBL教学方法;对照组采用传统讲授结合多媒体教学方法。教学结束后,比较两组学生的学习成绩及问卷调查结果。结果:试验组的瓷贴面修复课程的理论成绩、实践成绩分别为(18.4±1.2)分、(8.8±0.8)分,均优于对照组的(16.8±1.7)分、(7.7±0.7)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,与对照组相比,试验组学生对教学模式满意度方面高于对照组(9.1±0.6 vs 7.8±0.7),差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组所有学生均了解并满意翻转课堂+TBL教学模式,认为理论与实践结合效果更好,愿意继续使用该教学模式进行学习。同时95%的学生认为通过该模式学习后能够很快掌握所学知识,90%的学生认为可以提升学习主动性和学习兴趣。结论:翻转课堂结合TBL教学模式应用于瓷贴面修复教学,可以激发学生自主学习的积极性,提高学生的临床思维能力,提高教学效果。
文摘目的探讨3D手术设计辅助面部偏颌畸形的治疗效果及改进方向。方法将患者全头颅CT数据以DICOM格式输入mimics及ProP lan CMF软件,进行头颅3D重建、牙列配准替换、标准头位校准、手术标志点3D坐标测量、虚拟截骨手术,根据手术标志点的3D坐标进行颌骨3D空间移动,通过对上下颌骨上下、左右、前后的平移及冠状面侧滚(Yaw)、矢状面俯仰(Pitch)、水平面偏转(Roll)的旋转,摆正面部中线、平面,纠正咬关系,重建咬。通过镜像观察,协调面部轮廓,精确计算术中去骨量及范围。通过3D打印手术导板,将术前3D手术设计转移至手术现实。术后拍摄全头颅CT,通过术前设计和术后CT配准,检测误差。结果在实际手术中,3D手术导板与牙列贴合良好,通过合板确定颌骨移动位置,术后CT与术前手术设计颌骨重合度高,检测误差无统计学意义,但面形预测与术后实际面形有一定出入。结论 3D手术设计辅助偏颌畸形治疗数字化流程的应用,使术前颌骨畸形的纠正得到最大化和可视化,缩短了手术时间,提高了手术精度,是未来面部骨骼畸形治疗的必然方向。