经济管理类学科实验教学研究

经济管理类学科的实验教学是经济管理类教学体系的有机组成部分,而实验室是则培养经济管理类专业高素质人才的重要基地。做好经济管理类实验教学建设,必须转变实验教学的观念,拓宽实验教学思路,采取多维教学方式,完善实验教学体制,建立创新型实验室,建立完善的人才激励和培养机制,才能将实验教学与理论教学有机结合起来,共同为培养高素质的经济管理类人才服务。

实践理性:荀子的教育经济思想及特征

荀子的教育经济思想自成体系,丰富而深刻,形成了"教养相资"的主要内容。实用性、整体性、辩证性、人本性特征使荀子的教育经济思想呈现出鲜明的实践理性倾向。系统梳理荀子的教育经济思想有益于廓清对学科传统的模糊认识,回应质疑,匡正偏失,继承开新,建立教育经济学科的"中国自信"。

电工电子实验教学改革研究

随着高等教育改革的逐渐深入，如何培养具有创新精神的人才已成为各院校面临的热点问题。而如何培养学员的动手能力及创造力，实践教学肩负着重要的责任。实验室是开展实践教学、进行科学研究的重要基地，也是反映办学水平和科研水平的重要标志之一。我们本着“加强基础、拓宽面向、增强能力、提高素质”的原则，对电丁电子相关实践教学进行改革，取得了一定的成绩。

联合经验模态分解与支持向量机的钢铁价格预测

联合经验模态分解(EMD)和支持向量机理论构造了一种钢铁价格时间序列预测方法。本文首先利用EMD将钢铁价格序列分解为一组相互独立的、具有不同时间尺度特征的内蕴模态函数分量;然后利用支持向量机对每一层的内蕴模态函数分量进行预测,从而消除不同尺度段价格特征信息之间的相互干扰,提高预测的精度;最后对各层内蕴模态函数的预测值进行综合,得到原始钢铁价格序列的预测结果。实验结果表明,与传统的预测方法相比,本文方法预测后的精度有了较好的提高,预测结果的均方误差和相关系数都有较好的改进。

围绕军民融合推进军人保障卡建设

军人社会保障不仅是军事保障管理制度的重要方面，也是国家社会保障制度的重要组成部分，军人保障卡是军人社会保障的重要载体，推进军人保障卡军民融合发展，促进军地资源的更好利用，对提高平时和战时保障效能具有重要的实践意义。

以强军目标为牵引聚力完成现代后勤三大建设任务

现代后勘“三大建设任务”是中央军委对新形势下军队后勤建设作出的决策部署，也是加快军事斗争准备、实现强军目标的有效途径。军队后勤要以保障打赢为主要目标抓准备，以服务部队为基本职能谋发展，以促进转型为发展方向搞建设，为实现强军目标提供有力支撑。