医学统计学基本概念多媒体课件的设计

医学统计学基本概念多媒体课件的设计解放军军医进修学院医学统计教研室姚晨北京理工大学管理学院金丹黄秋颖医学统计学是临床研究生教育的必修课之一。由于医学生多年医学课程的形象思维训练，对医学统计学中的抽象概念和逻辑推理很难接受，这也是多年来医学统计学教学中...

CAI与我国的医学统计教育

计算机辅助教学CAI系统是现代化教学的主要形式之一。文中论及我国医学统计教育CAI的发展历史、现状及前景，对我国统计教育的CAI系统开发及应用有一定的参考价值。

如何绘制医学统计表(上)

医学统计表被广泛使用于学术交流活动以及医学论文中,它是一种表达和分析统计资料的重要工具,具有极强的综合性(总结性)和极鲜明的对比性。一张表达不清晰甚至有错误的统计表,不仅会给读者增加阅读上的困难,同时也会作出错误的判断和分析,使论文大为逊色。由此可见,提高医学统计表的编制质量,是很值得每一位作者重视的。

如何绘制统计表(下)

三、排列的逻辑性主谓语划分清楚是编制统计表的重要原则之一,统计表是以数字的语言来反映事物间的关系的,应简练明确。表的内容切忌颠三倒四,语无伦次,在排列上必须具有语言学上的逻辑性,遵守主谓语划分清楚的原则,从左至右加以必要的冠词能读出一句完整通顺的话来。主语:是统计表中被说明的事物,一般为文字,有时也可以是体现主语的时序或数字组段,应置于纵线的左侧,以横标目体现。谓语:是统计表中用以说明主语的指标,一般为数字以及体现谓语的标目(如例数、平均数。

相对率的非劣效性试验检验效能及样本量的模拟计算方法及SAS实现

目的 :当评价指标为定性指标时 ,利用相对率作为标准判断非劣效性是一种方便易行的方法 ,本文目的在于解决这一背景下的样本量计算问题。方法 :利用随机模拟方法 ,在SAS下编写宏 ,估算样本量。结果 :设计出两个宏 ,分别计算给定样本量时的检验效能和限定检验效能时的样本量。结论 :探索出一条在临床研究中利用随机模拟方法估算样本量的途径 。

两种假设检验思想的比较

目的探讨经典统计学派与贝叶斯学派假设检验思想的异同。方法总结和概括两种思想，并结合一个实例对两种思想进行比较。结果两种思想统一于贝叶斯定理，并在特定场合下相互等价；贝叶斯方法在先验信息的利用、风险的回答、损失的考虑以及多重假设问题的处理等方面较经典方法具有明显的优势。