教育部 中央军委国防动员部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知

教体艺[2019]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各军兵种、武警部队参谋部,各省军区(卫戍区、警备区),教育部直属各高等学校、部省合建各高等学校:根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》.

退役军人部 教育部 财政部 人力资源社会保障部 档案局 中央军委政治工作部 中央军委国防动员部关于加强和改进退役军人人事档案管理利用工作的意见(退役军人部发[2021]65号)

各省、自治区、直辖市退役军人事务厅(局)、教育厅(教委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、档案局,新疆生产建设兵团退役军人事务局、教育局、财政局、人力资源社会保障局、档案局。

教育部 中央军委国防动员部关于印发《普通高等学校军事课建设标准》的通知

教体艺[2019]4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各军兵种、武警部队参谋部,各省军区(卫戍区、警备区),教育部直属各高等学校、部省合建各高等学校:根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》,为全面贯彻党的教育方针和新时代军事战略方针,适应立德树人根本任务和强军目标根本要求,服务军民融合发展战略实施和国防后备力量建设.

财政部 教育部 人力资源社会保障部 退役军人部 中央军委国防动员部关于印发《学生资助资金管理办法》的通知

财科教[2019]19号有关中央预算单位,各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(教委、教育局)、人力资源社会保障厅(局)、退役军人事务厅(局)、征兵办公室,新疆生产建设兵团财政局、教育局、人力资源社会保障局,各省军区(卫戍区、警备区):为规范和加强学生资助资金管理,提高资金使用效益,确保资助工作顺利开展。

教育部中央军委国防动员部关于印发《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》的通知(教体艺[2021]4号)

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各军兵种、武警部队参谋部,各省军区(警备区),内蒙古、广西、宁夏军区:教育部、中央军委国防动员部联合修订《高级中学学生军事训练教学大纲》,制定了《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》,现印发你们,请结合实际贯彻落实。《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》于2021年8月1日起在全国施行,原《高级中学学生军事训练教学大纲》(2003年印发)同时废止。

财政部 教育部 人力资源社会保障部 退役军人部 中央军委国防动员部关于印发《学生资助资金管理办法》的通知

财科教[2019]19号有关中央预算单位,各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(教委、教育局)、人力资源社会保障厅(局)、退役军人事务厅(局)、征兵办公室,新疆生产建设兵团财政局、教育局、人力资源社会保障局,各省军区(卫戍区、警备区):为规范和加强学生资助资金管理,提高资金使用效益,确保资助工作顺利开展.

民政部 中央编办 发展改革委 教育部 公安部 财政部 人力资源社会保障部 住房城乡建设部 卫生健康委 应急部 市场监管总局 医保局 中央军委国防动员部 中国残联关于进一步推进儿童福利机构优化提质和创新转型高质量发展的意见(民发[2021]44号)

民发[2021]44号各省、自治区、直辖市民政厅(局)、党委编办、发展改革委、教育厅(教委)、公安厅(局)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、住房城乡建设厅(局)、卫生健康委、应急管理厅(局)、市场监管局、医疗保障局、残联,新疆生产建设兵团民政局、党委编办、发展改革委、教育局、公安局、财务局、人力资源社会保障局、住房城乡建设局、卫生健康委、应急管理局、市场监管局、医疗保障局、残联,各省(自治区、直辖市)人民政府征兵办公室:儿童福利是我国社会保障体系的重要组成部分。

用党领导抗疫伟大斗争生动实践凝聚军心士气强基铸魂育人--军委国防动员部组织开展“五看五增强”教育活动实践思考

抗击新冠肺炎疫情斗争,是党中央、习主席领导的一场伟大人民战争。这场伟大斗争是对国防动员的一次重大实战性考验,也是对新时代部队政治工作的一次实际检验。为加强抗疫斗争中的思想政治工作,切实用习主席决策部署统一思想行动,铸就忠诚品格,激发战斗血性,强化责任担当,在抗疫一线单位自发开展有关教育活动的基础上,军委国防动员部党委总结推广以看党的坚强领导、增强忠诚品质,看巨大制度优势、增强“四个自信”,看人民军队中流砥柱、增强使命担当,看“最美逆行”英勇壮举、增强战斗精神和血性,看全国人民万众一心、增强抗疫必胜信念为主要内容的“五看五增强”教育活动,作为年度主题教育的重要阶段内容,3月中旬以来在国防动员系统深人扎实推进,使广大官兵真切体悟到了“中国共产党为什么能、中国军队为什么行、中国人民为什么赢”,有力深化了新时代“传承红色基因、担当强军重任”主题教育成果,也给我们抓好教育带来诸多实践思考。

研析内在机理 遵循特点规律 在新的历史起点上推动国防动员创新发展

此次深化国防和军队改革,是国防动员体系的重塑和再造。国防动员系统干部来自全军,要干好国防动员事业,必须首先搞清国防动员的一些重大基本问题,了解掌握国防动员的特点规律,在此基础上准确把握新时代国防动员的新特征新要求,如此在工作中才会少走弯路、干出成绩,不负时代重托。

坚持以习主席改革强军重大战略思想为统领 在新的更高起点推动国防动员建设创新发展

新的一年,面对新的形势、新的任务、新的要求,国防动员系统必须坚持以习主席改革强军重大战略思想为统领,紧紧围绕贯彻落实习主席和中央军委决策部署,坚守理想信念、坚定看齐追随,适应形势任务、强化使命担当,把握特点规律、理清建设思路,坚持创新驱动、突出抓建重点,打造过硬作风、交出合格答卷,在新的更高起点推动国防动员建设创新发展。

关于构建国防动员系统科学管理体系问题的思考

当前,国防动员管理存在缺乏系统性、连续性、联动性、融合性等问题。健全国防动员系统科学管理体系,提高管理效能,主要应从以下四个方面着手:注重全维把控,逐步实现由要素管理向体系管理转变;注重同步协力,逐步实现由单向管理向能级管理转变;注重全员覆盖,逐步实现由割离管理向融合管理转变;注重绩效检验,逐步实现由粗放管理向精确管理转变。

基于运输问题的国防动员任务规划模型研究

国防动员任务规划为执行动员保障任务提供明确的方案计划,是高效有序开展国防动员协同保障的重要前提和关键环节,既要综合考虑各类影响因素,又要确保对接结果适时、适量、适地、适度。本文分析了动员任务规划的现实问题,通过梳理实际开展动员任务规划的阶段步骤,明确了动员任务规划模型的研究内涵和边界;在此基础上,建立了国防动员任务规划的一般性模型,将动员任务规划问题的核心归结为运输问题,并对其与非平衡运输模型的等效性进行了分析;针对实际信息系统建设实践中动员任务规划的情况,提出了结合动员规模、保障规模、综合效益三类决策因子后的模型改进方案,并提出了相应的模型算法实现思路,对指导相关信息系统的建设具有重要的理论支撑价值。

以新时代强军目标为统揽 推进国防动员和后备力量建设创新发展

建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是习主席提出的党在新时代的强军目标,国防动员和后备力量建设必须紧紧围绕强军目标,聚焦核心任务,明晰工作指导,破解矛盾问题,推动国防动员和后备力量建设创新发展。

对《关于深化国防动员体制改革期间暂时调整适用相关法律规定的决定(草案)》的说明——2021年10月19日在第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上

全国人民代表大会常务委员会:我受国务院、中央军委委托,现对《关于深化国防动员体制改革期间暂时调整适用相关法律规定的决定(草案)》作说明。一、暂时调整适用的必要性为深入贯彻习近平总书记关于深化国防动员体制改革的重要指示精神,加强党中央对国防动员工作的集中统一领导,完善国防动员体系,推进国防动员现代化建设,党中央对深化国防动员体制改革作出了重大决策部署。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确要求“健全国防动员体制机制”。

基于样本动态权重的课程式半监督学习方法

本文针对半监督场景中极度匮乏的监督信号导致的标签传播困难、模型训练严重受噪声干扰等问题展开研究。伪标签化带来的噪声和低数据利用率导致的确认偏差,会随着自训练过程造成错误累积,进而形成不可逆偏差,损害性能。本文提出基于样本动态权重的课程式半监督学习方法,旨在通过非离散的课程设计,鼓励模型由简单至困难地利用样本,逐步构建分类面,进而缓解伪标签化过程中的噪声产生,增强模型泛化能力。从类内角度,提供弱监督信号的高置信度伪标签被混合用于构建特征原型,估计样本的学习难度。从类间角度,标签嵌入被用于评估类间语义相关度,课程式地减弱训练前期对语义相关类别间的辨别。在通用的半监督学习基准数据集上进行了广泛的实验和分析,证明了方法的有效性。

国防后备力量卫生应急队卫勤训练工作的思考

文章通过某省市多支民兵预备役卫生应急队相关调研情况,对卫勤训练工作目前存在的问题进行了梳理和总结。从加强思想建设、加强队伍建设、加强机制建设、加强平台建设四个方面,提出强化国防后备力量卫生应急队卫勤训练的建议。

全民国防知识阅读趋冷的原因分析及改进对策

全民国防知识阅读是加强全民国防教育、培养全民国防观念的重要途径,对推动强军实践,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。然而,调研发现,全民国防知识阅读的形势正日趋冷淡,人们对国防书籍阅读关注不够,投入不多,国防知识学习成了全民阅读的短板和弱项,与全民阅读无处不在、无时不在的社会氛围不相协调,影响了全民国防素质的锻造,亟须采取有效措施认真加以改进。

基于基层人武部岗位需求的人民武装专业增开应急救援现场救护技能科目的思考

人武系统担负着地面重要目标防卫、抢险救灾等重大使命任务,基层专职人武干部常年活跃在基层民兵预备役工作第一线。根据学校实践与专业教育相结合的原则,在人民武装学院人武专业开设具有专业特色、基于岗位能力需求的应急救援安全防护和现场救护技能科目课程有着重要的现实意义。

关于运用新媒体普及开展全民国防教育的思考和建议

新媒体在普及开展全民国防教育中具有独特的优势和作用,但实践运用上还存在一些矛盾问题和薄弱环节。必须因时而谋、顺势而动、借力而为,坚持围绕中心、服务大局,遵循规律、创新驱动,多方协作、融合共享,建管并举、可用可控,积极探索运用新媒体开展国防教育的有效途径办法,切实增强教育的吸引力感召力和针对性实效性。

深入学习贯彻习主席重大战略部署 加快推进军民融合深度发展

加快推进军民融合深度发展,必须以习主席关于军民融合发展的一系列重要指示为引领,强化军民融合发展理念,明确军民融合发展目标,谋求军民融合重点突破,完善军民融合制度机制,凝聚军民融合向心合力,努力开创新时代军民融合深度发展新局面。