军校新生体质体能测试分析及体育教学改革建议

通过对石家庄某军校2007级学员的身体形态和身体素质的部分项目进行测试和分析,为部队训练工作的决策和提高体能训练的科学化水平,提供理论依据和实践指导。

体能康复训练对运动员下背痛的影响研究

下背痛俗称腰痛，是指背部以下、腰骶部、髋部疼痛和不适等症状的综合征。很多职业运动员由于下背痛问题缺席比赛，目前河北省很多项目的运动员中存在下背痛症状，由于受到疼痛的干扰，运动员反映腰部活动幅度会受到限制，不敢发力，会进一步造成肌肉萎缩和功能受限；肌肉萎缩后会导致肌力衰减，直接影响到脊柱结构的稳定性，使得腰椎间小关节、周围的韧带组织、椎间盘等形成损伤，从而引发疼痛。针对存在的这一问题，本文通过对下背痛的解剖结构和疼痛程度进行分析，运用体能康复训练理念，提高躯干肌群的稳定性和神经肌肉控制等，来缓解和恢复下背痛症状，并给出了相应的运动处方作为参考。

基于考核需求的体育成绩管理系统设计与研发

体育考核因其成绩换算的特殊性，考核后的成绩统计工作量大，因此应利用计算机技术，在教学和管理方面进行信息化建设。体育成绩管理系统的设计与研发减轻了体育教员工作负担、提高工作效率，节省人力财力和时间。研发适应体育考核需要的成绩管理系统，既能满足学院、教研室教学管理对体育成绩管理的要求，也能满足对单位和个人评比排名的要求，促进了体育教学管理质量的提高。

教育创新在体育教学中的应用研究

如何培养学员的创造性思维和创造力成了体育教学追求的目标。然而，在体育教学中真正能够做到教育创新的教员还不够多，往往是思想上重视，实际操作的少，这就要求我们教员要加快对体育教育创新的研究。

军校学员训练损伤的心理因素分析

目的通过了解某军校学员训练损伤的心理因素,为学员心理教育的针对性提供依据。方法使用SCL-90问卷和状态焦虑-特质焦虑问卷和自编基本情况调查表对632名大四学员进行调查分析,通过频数分析和独立样本t检验,探讨学员训练损伤的心理因素。结果在调查群体中,89.7%的学员受过伤,学员在毕业体能联考训练期间受伤比例最高(39.6%),在受伤科目上,主要集中在体能(74.7%)和战术(33.2%)上。在受伤部位上,主要集中在踝关节(55.7%)和小腿(35.1%)。在受伤原因上,主要的原因是疲劳(38.1%),受伤学员的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他等因子的得分明显高于没有受过伤的学员(P<0.05或P<0.01);感到身体疲劳的学员在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病因子上的得分显著高于没有身体疲劳感的学员(P<0.05或P<0.01)。结论应加强军校学员在体能联考期间的心理辅导,减少训练损伤的发生。

浅谈基于心理契约的军校研究生管理

从心理契约的视角探析军校研究生的管理问题是一种全新的尝试。本文在界定军校研究生学员管理工作中心理契约构成和特点的基础上,分析了心理契约在研究生管理工作中的作用,并从确定合理的双方期望,建立畅通的沟通机制,营造良好的校园环境三个方面提出了基于心理契约理论的军校研究生管理策略。