基于军事训练网的翻转课堂教学实践--光的偏振教学案例

以大学物理课程中"光的偏振"翻转课堂教学为例,介绍基于军事训练网的信息化教学改革研究与实践。案例从教学基本情况、教学设计理念、教学过程、教学效果四个方面介绍开展翻转课堂教学模式的探索实践,并从课前准备阶段、课堂翻转教学、课后复习拓展三个环节具体介绍开展翻转课堂教学模式的形式、过程及效果。

基于振动信号的轴承早期异常状态识别方法研究

针对轴承早期异常状态识别问题,提出了一种基于振动信号和HSMM-DBN的轴承早期异常状态识别方法,研究了隐半马尔科夫模型转换为动态贝叶斯网络(HSMM-DBN)的优点和基本过程,并应用该方法对试验数据进行了分析。结果表明,该方法能够有效识别轴承故障的早期异常状态,为机械设备异常状态识别提供了一种新的有效方法。

具有横向供应的备件库存模型

备件横向供应管理是提高工作单元保障效率和降低保障费用的有效途径。针对该问题,结合现有供应模式,建立了具有横向供应的备件库存模型。结合相关时间和费用指标,对模型进行了扩展,构建了横向供应费用模型。通过应用举例,对比有/无横向供应时的系统保障情况,结果表明备件的横向供应能够提高工作单元可用度,大幅降低系统保障费用,从而提高工作单元保障效率,为形成良好的保障体系提供了理论支撑。

基于反馈的装备保障决策Agent模型研究

BDI模型的建立以及与Agent模型的交叉与结合促成了BDI-Agent模型的形成,扩充了智能控制领域的理论基础。针对目前对于带反馈的BDI-Agent模型的研究相对较少的问题,介绍了传统的BDI-Agent模型包含的主要数据结构以及推理过程,提出了一种带反馈的BDI-Agent模型的设想,是对带反馈BDI-Agent模型研究的一个探索。为证明设想的可行性,以装备保障人员执行保障任务途中遇到火力打击时的决策反应为背景,设置了反馈条件,最终验证了带反馈的BDI-Agent模型的合理性。