新文科建设中高等农业院校乡村振兴人才培养改革探索——以东北农业大学经济管理学院为例

高等农业院校乡村振兴人才培养是全面推动乡村振兴战略关键所在。但当前,新文科建设中高等农业院校乡村振兴人才培养中存在人才“脱农”思想强烈、专业界限明确及理论教学与实践脱节等问题。为此,以东北农业大学为例,分析和提炼其在新文科建设中高等农业院校乡村振兴人才培养模式改革做法和经验,并提出人才培养应强化学科交叉融合,推动跨界融合、强化课程体系的实践应用、强化本土意识和国际视野等建议,以期为充分发挥高等教育在乡村振兴工作中的人才支撑作用提供借鉴。

基于云桌面技术的经管类实验教学平台设计——以沈阳农业大学经济管理学院为例

云桌面技术作为一种最新的计算机技术,实现了信息技术与实验教学的深度融合,是经管类实验教学信息化建设的重要保证。阐述经管类实验教学平台应用现状,以沈阳农业大学经管学院为例,设计了基于云桌面技术的经管类实验教学平台,构建了云环境下经管类实验教学体系,分析了新平台使用效果及其劣势,提出了改进策略。

基于SEM的电子商务和信息管理与信息系统专业满意度研究——以云南农业大学经济管理学院为例

通过对云南农业大学经济管理学院电子商务和信息管理与信息系统两个专业的专业满意度进行调查,借助顾客满意度和忠诚度模型,分析影响专业满意度的因素,建立结构方程模型,运用AMOS软件拟合模型并进行检验。研究发现专业服务、课程设置、师资状况等方面的感知质量是影响学生对专业满意度的关键因素。提高大学生的专业满意度,要从提升专业师资状况、改善专业教学条件设备、优化专业课程设置等关键指标入手,加强对学生的专业指导,使学生明确专业发展目标,提高专业综合素养,从而增强就业信心。

经济管理类大学生校园实习基地建设调查分析——以沈阳农业大学经济管理学院惠普校园店为例

以沈阳农业大学经济管理类校园实习基地"惠普校园店"为调查对象,以本科生为抽样调查样本,问卷调查结果分析发现,校园实习基地建设应与专业课学习结合,为保障实习效果,应根据专业、届别和实习方向差异设置实习项目,使学生很好融入具体实习内容中。二是校内实习基地建设需要专业指导教师,强调教师应具备较宽和扎实的专业知识,有效地启发和解答学生提出的问题,督促学生对职业知识的获取。三是校内实习基地建设需要配备一支良好的管理队伍,要从学校体制上高度重视,根据实习基地建设特点,采用灵活的人力、财力倾斜政策,使更多大学生能够有机会进入实习基地,激活经济管理类专业学生实习动力,通过良性基地建设体制,使学生努力地提高自身综合素质,主动适应未来工作需要。四是校内实习基地建立要充分给学生以更多的自主性。实现自主经营,自主选择实习时间,自由支配实习进度。学生应在自主经营过程中发现、分析和解决问题,体验企业经营管理中的一系列职业训练过程。

高等农业院校设置农业保险专业的必要性与可行性研究——以山西农业大学经济管理学院为例

在市场经济条件下,专业人才的供给必须遵循人才需求的市场规律。目前,社会对保险及农业保险人才的需求量大,但在学科领域方面,农业保险还处于空白。本文以山西农业大学经济管理学院为例,对在高等农业院校设置农业保险专业的必要性与可行性进行了分析。

蒙语授课学生人才培养的研究——以内蒙古农业大学经济管理学院为例

少数民族文化是中华文化的重要组成部分,而文化发展的核心在于人才培养。少数民族人才的培养,对提高少数民族人才的素质,进一步促进各民族的共同繁荣具有重要意义。通过分析内蒙古农业大学经济管理学院蒙语授课学生人才培养面临的问题,探析了蒙语授课学生人才培养的相应对策。

边疆民族地区农林经济管理专业实践教学改革研究——以云南农业大学经济管理学院为例

为了进一步丰富农业经济管理类专业实践教学改革的理论与实践,文章分析了边疆民族地区农林经济管理专业实践教学现状及其存在的问题,提出了实践教学改革的思路及措施,包括制定农林经济管理专业本科实践教学专题规划;立足边疆民族地区实际,系统完整地设计专业实践教学模块;编制相应的专业实验教学大纲;强化专业实践教学师资队伍培养;加大实践教学基地建设及加大对专业实践教学的投入等。

我国高校经管类实验室建设与管理改革——以沈阳农业大学经济管理学院为例

利用沈阳农业大学经济管理学院建设现代实验中心的契机,分析实验室建设及管理方面存在的主要问题,结合经济管理学科属性对实验室建设的要求,论述高校经管类专业建设实验中心的必要性,探讨经管类实验室的建设管理及实践教学改革。

高校学风建设现状及对策研究——以华南农业大学经济管理学院为例

优良的学风是学校核心竞争力的体现，也是培养高素质人才的基本要求。本文从目前高校学风建设中存在的问题出发，从制度建设、抓好三个教育、强化三个队伍建设、建设三个思想阵地、以及突破三大发展瓶颈的角度建设性地提出了加强学风建设的具体对策和措施。

新时期下高校学生党务工作模式的创新与实践——以华南农业大学经济管理学院为例

本文从落实党中央科学发展观相关文件精神入手，响应国家制度化建设的思路，结合高校学生党务管理的现状调研资料，总结出高校党建工作的特点和不足，提出以辅导员党支部为核心领导力，创新高校学生党务工作模式，推进党员发展工作的程序化、制度化和科学化建设，并以此推动学生党建工作不断发展，并最终取得实效。

高等农业院校国际贸易学研究生培养模式研究——以东北农业大学经济管理学院国际贸易专业为例

随着经济全球化的深入发展,区域经济一体化的加快推进,全球经济、贸易和投资格局正在酝酿深刻调整,传统的培养模式已经不能满足时代对国际贸易高素质人才的需求。以东北农业大学经济管理学院国际贸易专业为例,通过对国际贸易学专业硕士研究生培养模式现状、优势和存在问题的总结,探究出理论研究与实际应用能力复合型国际贸易人才培养模式的对策建议:调整课程设置及培养方案;拓宽招生渠道;打造多层次师资结构;从严考核,从重处理。

大学生社会主义核心价值观的培育和践行路径探析——以山东农业大学经济管理学院为例

高校作为社会主义核心价值观培育和践行的重要阵地,应精准掌握大学生成长规律,科学探究大学生社会主义核心价值观培育和践行路径,确保学生满意、社会满意、人民满意。本文从分析大学生社会主义核心价值观培育和践行的必要性入手,阐述大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题,详细介绍山东农业大学经济管理学院创新大学生社会主义核心价值观培育和践行的路径。

大学生科研创新训练的模式特征及选择——以东北农业大学经济管理学院为例

大学生创新教育是高等教育不可或缺的部分,已经成为高等教育全面改革的重要内容。高校在相关政策的指导下,大力发展大学生创新教育,通过搭建创新驱动为导向的平台,实施大学生创新创业训练计划等,吸引广大师生积极参与科研创新训练活动。大学生创新创业训练计划是构建大学生学业、专业、创业和就业四位一体的知行合一的创新人才培养体系的路径之一。以东北农业大学经济管理学院为例,从大学生创新创业训练计划中的创新训练项目的选题来源、科研团队分工和指导教师作用等方面阐述自我模式和协同模式的各自特征及两种模式对科研创新训练的影响,并提出以协同模式为主,通过培养大学生的科研兴趣、掌握扎实的理论知识和指导教师的有力推动及学校制度层面的支持等途径提升大学生科研创新能力。

高校基层学生会建设的现状分析及发展方向——以山东农业大学经济管理学院学生会为例

高校学生会是在党委领导和团委指导下,依据国家法律法规和学校的规章制度成立的独立自主开展活动的学生组织。学院学生会作为高校基层学生组织,在协助学校各部门工作开展方面发挥着至关重要的作用,在联系学院学生、组织学生活动方面有着得天独厚的条件。由于一些客观原因,现行的学生会体制存在机构臃肿、缺乏创新、制度不完善等问题,使学生会"以生为本"的宗旨受到影响。本文以山东农业大学经济管理学院学生会为例,浅谈影响高校基层学生会建设的主要因素,并通过不断探索新的工作思路、创建新的工作方法与服务模式,以更高水平的为高校学生提供服务与帮助。

发挥学生“三自”作用 建设平安学院——以山东农业大学经济管理学院为例

随着社会的发展,高校和社会的联系也日益密切,社会上威胁学生安全的因素也日益增多。文章针对山东农业大学经济管理学院学生的安全方面,从政治安全、心理安全、消防安全、饮食安全、学生自律安全管理等方面进行研究,建立有效的学生安全预防网络体系。

普通高等农业院校学分预警机制探究——以山东农业大学经济管理学院为例

学分预警机制是一项切实有效的管理模式,也是学院建设优良学风,保障教育质量的重要环节。文章结合山东农业大学经济管理学院的具体情况,从学院实施学分预警机制的实践出发,浅析了该机制在帮扶学习困难学生顺利完成学业方面取得的积极作用,并探讨如何在教学管理过程中不断探索创新,实现教学质量的不断提升。

基于辅导员工作视角对农业院校经济类专业学风建设思考——以东北农业大学经济管理学院为例

学风反映着一所学校的办学水平,体现一所学校的办学品位。笔者结合自身辅导员工作经历,对农业院校经济类专业学风问题进行了分析,并提出了加强学风建设的对策与建议。

论高校学生干部培养体系建设——以华南农业大学经济管理学院学生会为例

学生干部作为学生自我管理的核心力量,建设一支高水平高素质的学生干部队伍是提高高校学生管理工作的迫切要求。但传统的以显性的思想政治教育和刚性的行为管理为主的学生干部培养模式已难以满足社会的发展、教育的发展及学生干部的发展需求。因此,我们必须以辩证的思维看待过去的学生干部培养模式,结合当代学生干部的特点,反思学生干部培养体系中存在的问题,构建“以人为本”的培养体系,切实提高学生干部的综合素质。本文以华南农业大学经济管理学院学生会为例,对当今高校学生干部培养体系进行初步探索。

农林高校经管实验室建设研究——以山东农业大学经济管理学院(商学院)实验中心为例

结合山东农业大学经济管理学院(商学院)实验中心的建设经验,分析了农林高校经管实验室建设的现状和存在的问题,进而从利用产学研合作、突出农业经济管理特色、创新授课方式、完善教学资源、加强师资建设、整合实验资源、分层次教学这些方面思考解决对策。

树品牌开销路 助力精准扶贫——专访华南农业大学经济管理学院张光辉教授

作为农村科技特派员,华南农业大学经济管理学院市场营销专业主任张光辉教授带着自己的团队到云浮市南盛镇横岗村、枧岭村和料洞村开展实地考察,走访典型农户,了解农民的技术服务需求。基于在南盛镇的帮扶实践,他提出要建立生产标准化管理体系,提高农产品质量,并以市场需求为导向,加强营销推广,疏通农产品销售渠道,以此构建覆盖农业全产业链的技术服务体系。