1
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以“多元化发展”继续教育促进高职院校高质量发展——以北京农业职业学院为例 |
崔坤
关雪梅
毕鑫煜
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《北京农业职业学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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高职“保险基础”课程思政探索与实践——以北京农业职业学院为例 |
郭心义
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《北京农业职业学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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基于“1+X”证书制度的高职“食品标准与法规”课程改革与探索——以河南农业职业学院为例 |
钱志伟
贾彦杰
周志强
申飞
李云
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《农产品加工》
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2024 |
0 |
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4
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乡村振兴背景下高职学报出版能力建设探析——以《北京农业职业学院学报》为例 |
任卫娜
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《科技传播》
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2024 |
0 |
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5
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基于产科教一体化的高职院校科研创新路径研究——以北京农业职业学院为例 |
申慧杰
王弢
穆希维
汤久杨
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《北京农业职业学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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“四位一体”创新实践型人才培养模式探究——以北京农业职业学院食品检验检测技术专业为例 |
田文静
黄广学
柳青
赵东瑞
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《北京农业职业学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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贯通培养基础阶段化学“教、学、评”一体化教学的探索——以北京农业职业学院贯通培养项目为例 |
张云苓
袁庆叶
张月娟
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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8
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产教融合背景下高职汽修专业对口就业路径探究——以贵州农业职业学院为例 |
王名炜
陶灿
顾永倩
陈静琴
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《时代汽车》
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2024 |
0 |
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9
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汽车检测与维修技术专业线场课程开发与实践研究——以南阳农业职业学院为例 |
刘双源
王园丽
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《现代农机》
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2024 |
0 |
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10
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“都市果品生产”课程思政探索与实践——以北京农业职业学院为例 |
高照全
李凌
吴晓云
程建军
王雪婷
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《北京农业职业学院学报》
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2023 |
1
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11
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职业教育人才培养质量品牌的生成与效应——以河南农业职业学院农业工程学院为例 |
王立河
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《河南农业》
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2023 |
1
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12
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“双高计划”建设背景下农业高职院校服务乡村振兴能力提升研究——以河南农业职业学院为例 |
张翠翠
高延玲
冯明丛
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《河南农业》
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2023 |
1
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13
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农业高职院校实施劳动教育的途径——以河南农业职业学院为例 |
王燕飞
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《河南农业》
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2023 |
1
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14
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乡村振兴战略中高职院校高素质农民培育存在的问题与对策——以河南农业职业学院为例 |
海飞
郭晓辉
胡莹莹
袁社锋
刘晗乔
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《河南农业》
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2023 |
0 |
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15
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高职院校勤工助学现状调研与思考——以北京农业职业学院为例 |
蔡乐
周迪
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《北京农业职业学院学报》
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2023 |
0 |
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16
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贵州农业职业学院畜牧兽医特色骨干专业群的建设 |
王兴群
邓庆生
韩昌权
许芳
乔艳龙
李珊
曹娟
陈颖铌
尹泽东
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《贵州畜牧兽医》
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2023 |
0 |
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17
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坚持就业导向 强化应用型人才培养——以河南农业职业学院旅游管理专业为例 |
杨晨欣
刘彦博
陈世昌
高素玲
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《河南农业》
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2023 |
1
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18
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乡村振兴战略背景下涉农高校耕读教育体系建构与内涵建设——以北京农业职业学院为例 |
冯学会
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《北京农业职业学院学报》
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2023 |
7
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19
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新时代高职院校大学生文化自信建设研究——以河南农业职业学院为例 |
杜凯华
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《河南农业》
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2023 |
1
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20
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“大思政”格局下高校图书馆服务育人对策研究--以北京农业职业学院为例 |
张健
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《北京农业职业学院学报》
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2023 |
3
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